Почему я могу сказать 'нет' моему ребёнку Полина Орлова В это | Обнять слона

Почему я могу сказать "нет" моему ребёнку
Полина Орлова

В этом году мне очень часто приходилось говорить "нет". У младшей дочери кризис трёх лет и она активно проверяет границы. У старшей - предпереходный возраст и она тоже проверяет границы.

Я придерживаюсь принципов гуманистического воспитания и образования. И я против насилия и наказаний. Но я очень ЗА то, чтобы у детей были границы. И у отношений тоже.

Я очень стараюсь не запрещать то,что для ребенка естественно с точки зрения его актуального развития. Я не запрещаю исследовать посуду, крупы, карандаши, фломастеры, комнату сестры и многое другое. Я стараюсь не злиться за изрисованные обои, вываленные из шкафа вещи,которые я весь выходной раскладывала в аккуратные стопочки, съеденный тюбик зубной пасты и так далее.

Но как ответственный взрослый я объясняю,что разбросанное нужно убрать, испачканное отмыть, за случайно причинённый ущерб извиниться...
Это не всегда просто. Ломать,как известно, легче, чем строить. Тут-то и пригождаются знания гуманной педагогики - объяснить простым языком, предоставить варианты выбора, обыграть ситуацию и многое другое.

Со старшей сложнее. Применяю все то же самое, только здесь уже намного больше разных отношений, совместных историй, вопрошаний о справедливости, эмоциональных реакций и прочих подростковых радостей.

Но я не могу разрешить своему ребёнку проводить безграничное время в интернете, смотреть взрослые фильмы и ширпотребные сериалы. Я не могу ей полностью доверить самоконтроль в отношении с гаджетами. На этой территории не каждый взрослый способен устоять перед соблазнами. Что уж говорить о подростке, у которого итак проблем хватает - гормональный бум, резкие и сильные изменения в теле, постоянный рост, усложняющаяся учёба, усложняющиеся отношения со сверстниками и поиск своего я. А вы говорите - ты что,не можешь сам себя контролировать? Может, но далеко не во всем, не всегда и не так,как мы на это рассчитываем.

Поэтому, в этой непростой ситуации говоря нет и ставя ограничения я точно знаю,что я помогаю ребёнку в этот момент. Но не насилую его своим "это ради твоего же блага"! Просто нахожу время, для того чтобы поговорить. Узнать как дела с одноклассниками, какую книжку читаешь, чем обидели сестры, не нужна ли моя помощь, хочешь ли полежать и пообниматься.

Да, это сложнее, чем разыграть драму, под названием "опять ты торчишь в своём телефоне", передав ответственность за собственную слабость ребёнку. Ведь чтобы вытащить человека из мира виртуального необходимо наполнить своим присутствием мир реальный.

Внимание, я не говорю, что нужно предоставить массу развлечений. Я говорю о том, что нужно своим вниманием присутствовать в реальности и видеть,что происходит. Иногда это приводит к тому,что ребёнку нужно дать поскучать,чтобы из скуки родилось желание найти себе интересное дело.

К сожалению, современный мир делает все, чтобы убить в человеке способность к произвольному вниманию (вниманию, которым управляет человек по своей воле). Но это не значит,что его не нужно развивать.
Когда я говорю нет, я не всегда рассчитываю, что ребенок меня поймёт. Ведь его желание получить желаемое намного сильнее сил разума и опыта. Но если я не могу объяснить прямо сейчас запрет, то это не значит,что его не нужно вводить. Чаще всего, я привожу аргумент, что "это небезопасно".

С гаджетами правда очень сложно эту небезопасность продемонстрировать. Она, ведь, отложенная. Работает медленно, постепенно. То, на что я могу показать без проблем в любой момент - это эмоциональное состояние. Это сейчас объективный критерий между мной и детьми о вреде гаджетов для них. Они становятся более раздражительными, взвинченными, хуже справляются со своими эмоциями. И поскольку в моей семье много уделяется внимания рефлексии своих эмоциональных состояний и чувств, то для детей это довольно наглядная история. Для старшей и для средней.

С младшей работает простое нет. Рабоает в том смысле,что я просто заканчиваю просмотр, говоря хватит. За этим, понятное дело, следуют слезы и вопли, но я не чувствую никакой вины за то, что стала их причиной.

1/2