Почему российские студенты недостаточно вовлечены в учебный пр | HSE Daily

Почему российские студенты недостаточно вовлечены в учебный процесс?

Только треть студентов инвестируют свое время в больший, чем требует преподаватель, объем учебной деятельности. При этом старшекурсники меньше вовлечены в учебный процесс, чем учащиеся младших курсов.

Группа ученых Института образования НИУ ВШЭ готовит исследование, направленное на то, чтобы понять мотивацию и стимулы человека, который стремится реализовать свой творческий потенциал в сегодняшних условиях.

По мнению Евгения Терентьева, директора Института образования, готовность инвестировать дополнительное время и усилия падает в ходе обучения. Значительная доля студентов время от времени нарушают учебную дисциплину: пропускают занятия без уважительной причины (56%), приходят на занятия неподготовленными (85%), сдают задания по курсам позже установленного срока.

Подробнее — в материале HSE Daily