Соответствуют ли усилия полученному результату? Очень часто | Homeschooling_now

Соответствуют ли усилия полученному результату?

Очень часто то количество часов, которое дети проводят на уроках, а потом еще и дома, за домашкой, не соответствует тому результату, который они получают. Я не говорю, что результат плох. Но, я уверена, что его можно добиться, вкладывая в разы меньше усилий и времени.

И ведь это очень важно и для ребенка! Он видит результат, видит, что он стоил потраченных усилий, а значит готов прикладывать новые!

Или, наоборот, если ребенок каждый день занимается по 7-8 часов и не видит куда он может приложить свои знания(которые еще и забываются без использования), то учеба выглядит как сизифов труд.

Это одна из причин моего недовольства школьной системой.

На эту мысль меня натолкнули участники нашего английского интенсива. Многие пишут, что за десятинедельный курс видят прогресс больший, чем за два-три года в школе.
И, главное, дети загорелись языком!

Думаю на это влияет не только интенсивность занятий(хотя и это важно!). Но и то, что ребенок, занимаясь на курсе, сразу видит результат своих усилий. А это дает ему мотивацию заниматься ещё.
Ведь ребенок видит связь между тем, что он выучил, выполняя задания курса и тем, что он использует с педагогом-носителем на уроке.
Для многих детей это осознание — я использую английский язык, я понимаю речь, мои усилия дали результат — это именно то, что нужно, чтобы двигаться дальше!

Конечно, это работает не только в изучении языка, но и в других дисциплинах. Но именно в языке так сильно заметно несоответствие труда, который прикладывается в школе и результата, который она дает.