Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Заметки по группанализу и групповой терапии

Логотип телеграм канала @gruppanaliz — Заметки по группанализу и групповой терапии З
Логотип телеграм канала @gruppanaliz — Заметки по группанализу и групповой терапии
Адрес канала: @gruppanaliz
Категории: Психология
Язык: Русский
Количество подписчиков: 863
Описание канала:

Канал посвящен группаналитической модели терапевтического процесса и групповой терапии в целом. #групповаятерапия #группанализ #терапевтическаягруппа #группа

Рейтинги и Отзывы

2.00

2 отзыва

Оценить канал gruppanaliz и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

0

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

1


Последние сообщения

2023-04-12 19:39:40 Молчание «представляет собой важное групповое взаимодействие, и терапевт должен приложить усилия, чтобы понять его разнообразные значения»
(Foulkes, Anthony, 1965)
46 viewsАлексей Павленко, edited  16:39
Открыть/Комментировать
2023-04-08 20:28:48 Терапевтический эффект от групповой терапии больше всего заметен тем, кто остро нуждается в поддержке, любви и одобрении. Многие из нас чувствуют себя очень одинокими наедине со своими переживаниями и нуждаются в том, чтобы освободиться от угнетающей необходимости "держать лицо" и выглядеть всегда успешным, счастливым, сильным человеком. Участие в терапевтической группе — это по-настоящему ценный и глубоко эмоциональный опыт единения, безусловного принятия и общности с другими людьми. Это уникальная в своём роде возможность почувствовать себя не одиноким, быть принятым другими в своей неидеальной уникальности, уязвимости и слабости.

Самопознание
121 viewsАлексей Павленко, 17:28
Открыть/Комментировать
2023-04-06 16:00:15 Хаотичные попытки группы наладить общение всех со всеми в конце концов приводят к активным поискам взаимных компромиссов. Компромисс может быть ступенькой на пути дальнейшего развития, но он может приобрести и злокачественную форму. Очевидная цель компромисса - усиление устойчивости группы. Но платой за это может стать простое элиминирование тлеющих конфликтов. Группа начинает игнорировать страх и тревогу, заменяя их компромиссными образованиями. Это может выглядеть как интеллектуализация общения или прямо противоположным образом: в группе начинают преобладать "сладкие" отношения - все друг друга любят и поддерживают, враги находятся вне группы, а внутри ощущается наличие некоего тайного мистического знания, известного (но не формулируемого!) только участникам. Часть отношений, связанная проявлениями жестокости и агрессии табуируется и изымается из отношений. Особенно отчётливо это видно в тех случаях, когда статус членов группы, всегда вызывавших чьё-либо раздражение, вдруг повышается и их проявления уже не только перестают раздражать, но даже приветствуются, несмотря на то, что их провоцирующее поведение никак не изменилось. Часто такая "сладкая" консолидация объединяет группу в момент появления в ней новичков, которым группа демонстрирует свои сплочённость и превосходство. Если в этот момент аналитик захочет вмешаться и конфронтировать группу с происходящим, группа останется глуха к его вторжению...
Д. Глуговский "Перенос в групповом психоанализе"
130 viewsАлексей Павленко, 13:00
Открыть/Комментировать
2023-04-04 08:26:20 Сам факт «говорения» дирижера, вне зависимости от смысла, является сильным воздействием на группу. Он, в зависимости от контекста группового процесса (в частности, проекций и переносов на дирижера), может успокаивать, снимать напряжение.
Нельзя недооценивать роль просодической информации (темп, интонации, громкость, ритм) и невербальной информации во время говорения (направление взгляда, поза, мимика)
135 viewsАлексей Павленко, edited  05:26
Открыть/Комментировать
2023-04-04 08:21:28 Самораскрытие.
К этому типу интервенции относится любое заявление терапевта о содержании его собственной внутренней или внешней жизни...
Иногда раскрытие собственных реакций на события, происходящие в группе , могут быть эффективны- например, в ситуации упорного деструктивного сопротивления группы. Это очень соблазнительный путь, часто позволяющий отреагировать контейнируемые дирижёром чувства. Поэтому дирижёр должен точно оценить роль субъективного компонента контрпереноса и решить, поможет ли группе то, что он скажет о себе. В любом случае, такая интервенция может существенно повлиять на складывающуюся в группе систему переносов на дирижера.
В. А. Шамов Т.В. Дмитриева "Основы группового анализа"
130 viewsАлексей Павленко, 05:21
Открыть/Комментировать
2023-04-04 07:37:27
110 viewsАлексей Павленко, 04:37
Открыть/Комментировать
2023-04-03 15:45:57 "Всегда покладистый ребенок — это, на самом деле, страшно. Это означает, что родители дорогой ценой покупают себе спокойствие, и, рано или поздно, кому-то придется за это платить — им или обществу».

Это высказывание принадлежит британскому педиатру, психоаналитику Дональду Винникотту, чье имя хорошо известно не только в научных кругах, но и в широких массах. Его называли «лучшим другом матерей» — Винникотт был одним из первых специалистов, который призывал родителей не ставить перед собой недостижимую планку идеальности.
Когда читал эти слова, думал о роли ведущего, о групповом процессе и группе в целом....
Какой соблазн, создать группу из покладистых участников, и какая ловушка в этом ждет аналитика....
244 viewsАлексей Павленко, 12:45
Открыть/Комментировать
2023-03-31 12:44:06 В групповой терапии мы часто встречаем феномен сопротивления.
Сопротивление- активное или пассивное действие участников, препятствующее реальным или ожидаемым изменениям. Данный процесс является неизбежным в работе психотерапевтической группы или индивидульного анализа, который может серьезно нарушить ход развития и в тоже время имеет большее значение для сплочения группы и для успешного выполнения задач, мотивируя выполнение результатов. Например способствует обмену мнениями, объединяет группу против воздействия извне и против установок меньшинства.
Причиной сопротивления участников может быть страх и тревога, которые не оцениваются как плохо или хорошо. Это часть процесса, которую мы исследуем и видим, как участники группы эмоционально реагируют на возникающие в группе, а возможно и в жизни проблемы.

Какие формы сопротивления встречаются:

- Особенно на начальной стадии работы, мы встречаемся с пассивностью или молчанием участников. Когда несколько участников большую часть времени молчат, другие участник переходят в пасивную стадию. В этот момент терапевт воспринимает это как неблагополучный исход его работы и он очень активно, а порой даже агрессивно пытается включить этих участников в разговор. Но в этот момент включается еще больше защитное поведение. Если попробовать быть более внимательным, то может оказаться, что участник боится говорить о себе, или боится быть отвергнутым или непонятым, также может быть непониманием того, что происходит сейчас в группе.
- Отсутствие аффектов в ситуации, когда участник вербально что-то сообщает, что должно быть эмоционально нагруженным, в то время как его коментарии или рассказ монотонный или маловыразительный. В одной из сессий, участник обращает на это внимание, как на феномен, поделившись своими ощущениями, что придало определенную динамику в группе, через пару встреч.
- Мелочи, многословные рассказы участника по поводу незначительных событий какого-то периода времени, являются примером ухода от действительно важного для него.
- Так же мы можем видеть, как часто группа уходит от темы,к которой сейчас сложно прикоснуться или начать исследовать. Здесь будет уместно сказать про избегание определенных тем, языке избегания, который позволяет уйти от эмоциональных затруднений.
- Опоздание, пропуски встреч, забывчивость при оплате, являются показателем нежелания приходить и это поле для исследования сопротивления бессознательного. В этом помогает сама группа, которая может поделиться своей злостью на опаздывающих, регулярно.
- Участнику надоело или скучно. Как правило он избегает осознания своих инстинктивных побуждений и фантазий. Скука всегда является защитой от фантазий.

Непосредственной причиной сопротивления, как защиты всегда бывает избегание какого-то болезненного аффекта, как например тревога, вина, стыд. Страх перед наказанием, страх получить травму (страх перед кастрацией), страх испытать стыд (смущение), страх потерять любовь.

Как писал З. Фрейд: “Сопротивление сопровождает лечение шаг за шагом. Каждая ассоциация, каждое действие личтности при лечении включают сопротивление и представляют собой компромисс между силами, которые стремятся к выздоравлению, и силами, которые противодействуют этому” Автор впервые употребил термин “сопротивление” в описании случая с Элизабет фон Р. Он пришел к заключению, что сила, сопротивляющая лечению, это та же самая сила, которая охраняет патогенные мысли пациентки. Цель одна- защита.

“Сопротивление происходит от невозможности субъекта преуспеть в области реализации своей истины” (Жак Лакан в семинаре “Работы Фрейда по технике психоанализа” лекция от 3 февраля 1954 года)
145 viewsАлексей Павленко, edited  09:44
Открыть/Комментировать
2023-03-29 16:47:40 В ходе развития ребенка даже хорошим родителям не всегда удается удовлетворить все его потребности (впрочем, такая задача перед ними и не ставится). А потому, в той или иной мере, большинство выросших мальчиков и девочек выходят во взрослую жизнь с определенным «голодом» — потребностями, которые остались неудовлетворенными.

Острый голод часто проявляет себя как психологическая незрелость и попытки дополучить свое во взрослом возрасте за счет другого человека, который назначается на роль папы или мамы. Умеренный же голод мотивирует к активности, самостоятельному поиску «пищи», вступлению в отношения с другими людьми, расширению своего Люди, вызывающие в нас сильные чувства, чаще всего неосознанно позволяют проявиться забытому, невостребованному в нас.

Рядом с ними мы «оживаем», или в нас «оживает» когда-то брошенный Внутренний Ребенок, чьи мечты и стремления были преданы в угоду социальной адаптации. Бывает, что в будоражащем нас человеке есть то, что когда-то было и в нас, но он, в отличие от нас, сумел сохранить это и развить. Мы обнаруживаем, что он разрешает себе то, что мы не позволяем себе. И часто именно это злит и возмущает. «Да как он смеет?! Ведь я себе этого не позволяю!»

Бывает, что этот человек дает возможность забытому проявиться. Своим поведением, своим способом жить он словно говорит: «Послушай, с тобой все в порядке! Проявляйся! Будь смелее! Я не осуждаю тебя. Ты мне нравишься разным».Он может восхищаться тем, что другим было безразлично. Замечать то, что другие не замечали. Или своей собственной беззащитностью и уязвимостью может способствовать раскрытию в нас силы и смелости.Он не морализирует, а слушает и слышит, понимает, удивляется. Или просто любит, интересуется, умеет быть гибким, отказавшись от шаблонов, от «правильного» и «неправильного». В нем нет категоричности и осуждения. С такими людьми легко и нестыдно быть рядом. Часто в таких людей мы влюбляемся (и/или потихонечку влюбляемся в себя рядом с ними).

Возможность вернуть рядом с другим человеком потерянные части «Я» является одним из механизмов влюбленности и любви. В этом смысле мы выбираем не только и не столько конкретного мужчину или женщину, но то, какими мы можем быть сами рядом с этим человеком. Мы выбираем себя рядом с ним.
/Евгения Карлин, из книги "Любовь и невроз"/
132 viewsАлексей Павленко, 13:47
Открыть/Комментировать
2023-03-27 16:31:24 У дирижера должно быть абсолютно четкое представление о том, из кого состоит и какая у него группа, на каком уровне они функционируют и на каком этапе они находятся.
Барбара Эллиот
129 viewsАлексей Павленко, 13:31
Открыть/Комментировать