Каждый книжный блогер рано или поздно предстает перед вопросом | greenlampbooks
Каждый книжный блогер рано или поздно предстает перед вопросом, который ему кто-нибудь — читатели, интервьюеры или просто любопытствующие — непременно задаст. Почему вы решили рассказывать о книгах?
К нему можно подойти чисто технически и рассказать, как одним прекрасным зимним утром тебя клюнул в жопу жареный петух, и ты немедленно достал с антресолей камеру или расчехлил механическую клавиатуру для набора текста, а еще нужно добавить оговорку, что вот я всегда любил читать. Но это больше не "почему", а "как".
Так что я попробую зайти издалека. Не из того далека, где я учусь читать, перелистывая странички пухлыми младенческими пальчиками, а из того далека, где я поступила на первый курс.
Место, где я училась, сейчас называется Институтом журналистики, а в мои стародавние времена было просто кафедрой журналистики при филологическом факультете. Так что литературу у нас преподавали филологи. И первое же занятие у едва вступивших в новую жизнь первокурсников вела восхитительная женщина, которую мы звали Великий Зевс (за очень тонкий, но грозный голос, за вспыльчивость, строгость и справедливость). Не знаю, мог бы быть для первокурсников преподаватель лучше, хотя многих на первой же сессии она довела до слез (и были целые группы, не получившие ни одной пятерки). Великий Зевс с размаху окунула нас в древнегреческие комедии и трагедии, а потом еще целый семестр по миллиметру продвигала по "Илиаде" и "Одиссее", разбирая едва ли не каждое предложение. О каждой пьесе или сцене она рассказывала с таким восхищением и так завлекательно, что мы после пар стремглав бежали домой читать каждый текст, хотя казалось, что трудно заинтересовать подростка вонючим вечным хором и сто раз слышанными сюжетами. А уж заставить полторы сотни человек обожать Гомера — это вообще навык из разряда сверхъестественного.
Потом у нас были другие преподаватели зарубежной литературы, но все они рассказывали о книгах так интересно, что даже если перед началом пары тема была тебе фиолетова, то после нее ты уже скребся в двери библиотек и дрался с одногруппниками за последний экземпляр нужной книжки. Все до одной преподавательницы умели сочно сервировать рассказ даже о самых трудных или скучных вещах. И "Улисс" не пугал, и Средневековье не показалось устаревшим.
Не могу сказать, что я тогда решила стать литературным блогером или критиком (блогеров тогда вообще еще не было). Но вот это желание рассказывать о книгах так, чтобы поделиться кусочком своей любви к ним, чтобы замордованный инфошумом человек прислушался к тебе и захотел это прочитать — такое желание тогда появилось. А блогером или критиком я вообще никогда не планировала становиться, как не планирую большинство работ в моей жизни. Так получилось.
Занятия по зарубе были в университете самыми классными. Что примечательно, русская литература преподавалась унылее некуда, и только один препод из восьми за все годы хоть как-то расшевелил наши засохшие умы. Этот человек вел курс советской литературы (при этом классической советской, а не всяких этих ваших диссидентов и маргиналов). Казалось бы, не самая яркая в русской литературе пора, а поди ж ты. И в школе литература была тухленькая и невыносимая.
А чо как у вас с литературой в учебных заведениях сложилось?
