Обсуждается решение Министерства образования и науки РК по кор | ABISHEV ANALYTICS
Обсуждается решение Министерства образования и науки РК по корректировке "трёхъязычия", а именно - об отмене преподавания русского языка в первых классах с казахским языком обучения. Патриотическая общественность горячо поддерживает. Не сомнений, что со временем начало преподавания русского языка могут передвинуть на 3 класс, потом на 4 класс, затем на 5 класс, потом на 8 класс. Пассионарии будут поджимать, требуя и вовсе перевести русский язык в категорию предметов по выбору, который, в силу дефицита учителей, итак некому будет преподавать.
К чему это приведёт на длинной дистанции. Есть мнение, что школьников, владеющих только русским языком, скорее всего, в ближайшее десятилетие уже не останется. Будут те, кто владеет только государственным языком (им и не надо), те, кто в равной степени владеет государственным и русским языками, и те, кто на базе русского довёл свой казахский до приличного уровня. Соответственно будут определяться информационные и познавательные особенности школьников, их личная конкурентоспособность, с учётом реалистичных перспектив казахстанской экономики, конечно же. Ведь Казахстан в рамках НЭПа обязательно совершит экономический рывок и станет самым привлекательным рынком труда среди всех своих соседей. Существуют прогнозы, что даже россияне, после того, как в РФ закончится нефть, будут искать деловые контакты в Казахстане и массово изучать казахский язык.
Алармистам из числа конструктивно настроенных рационалистов можно ответить: не беспокойтесь, государство не позволит школьникам, владеющим благодаря форсированным патриотическим реформам только родным казахским языком, стать жертвами дефицита информации. Ни в коем случае.
Во-первых, на государственном языке уже генерируется очень много разнообразного, полезного, развивающего контента. Доказательством этому служат результаты учеников школ с государственным языком обучения на международных олимпиадах. Ученики эти, по некоторым данным, совершенно не используют учебные материалы на русском языке.
Во-вторых, власть и общество, гражданские активисты и интеллигенция - обязательно переведут на государственный язык весь необходимый объём как классической, фундаментальной, так и современной качественной информации во всех науках, которые могут быть интересны учащимся, будь то математика, физика, химия, биология, география, информатика. Никаких ресурсов не жалко. Если надо перевести 100 тыс. книг - переведут. Они уже это делают не покладая рук, за 30 лет независимости и щедрого финансирования добились серьёзных результатов. Будет налажен массовый бесперебойный перевод всей актуальной научной, публицистической и художественной литературы. Сколько нужно будет - всё будет без проблем переведено. Таким образом, дети 21 века, родители которых направляют их на путь моноязычия, не будут испытывать абсолютно никакого информационного дискомфорта, у них будет полная возможность развиваться в соответствие со всеми современными международными трендами. Так что верящим в это не так уж и обязательно хвататься за якобы необъятное печатное наследие Советского Союза, а также генерирующий потенциал русскоязычного пространства.
И в-третьих, если где-то в чём-то будут немного не успевать - поможет массовый всеобуч английскому. Миллионы детей, даже в сельской местности, легко усвоят английский язык до уровня advanced, и будут без проблем потреблять всю необходимую информацию.
