НИУ МГСУ ДПО - Гибкие образовательные технологии

2021-04-12 14:05:53 Открыть/Комментировать

2021-04-12 14:05:53 #обратнаясвязь

Отзывы слушателей - важный этап образовательной программы. Нам приятно читать такие слова в профильных телеграмм каналах. https://t.me/betonews/1179 Открыть/Комментировать

2021-04-08 23:04:56 #сметноедело #ценообразование #реформы

Реформы ценообразования в строительстве не сбавляют обороты.
25 Марта была зарегистрирована в Минюсте новая «Методика по разработке и применению нормативов накладных расходов при определении сметной стоимости строительства, реконструкции, капитального ремонта, сноса объектов капитального строительства», утвержденная
Приказом Минстроя России от 21.12.2020г. №812/пр.

Принцип применения нормативов накладных расходов не изменился, рассчитываются как произведение норматива и фонда оплаты труда рабочих и машинистов. Однако, в среднем для большинства строительных работ нормативы накладных расходов стали ниже на 4-6%, нормативы на ремонтно-строительные работы наоборот стали выше, в среднем на 10-12%, норматив на пусконаладочные работы увеличился на 14%. В новой Методике отсутствуют укрупненные нормативы накладных расходов по основным видам строительства.

Месяцем ранее, 11 февраля 2021г. была зарегистрирована в Минюсте новая «Методика по разработке и применению нормативов сметной прибыли при определении сметной стоимости строительства, реконструкции, капитального ремонта, сноса объектов капитального строительства», утвержденная Приказом Минстроя России от 11.12.2020 №774/пр.

В ней отсутствует общеотраслевой норматив сметной прибыли для строительно-монтажных и ремонтно-строительных работ, а также отсутствуют указания о применении нормативов сметной прибыли с понижающим коэффициентом для организаций, использующих упрощенную систему налогообложения. По сравнению с нормативами, приведенными в МДС81-25.2001, почти по всем видам работ нормативы стали ниже: по строительным работам снижение в среднем составляет 12 % - 15%, по монтажу оборудования – до 25 %, по пусконаладочным работам – до 33 %.

Новые Методики по накладным расходам (812/пр) и сметной прибыли (774/пр) на этой неделе будут включены в федеральный реестр сметных нормативов (ФРСН).

Порядок применения новых правил и порядок формирования сметной стоимости, учитывая все изменения на текущий момент, в НИУ МГСУ разъясняют на программах дополнительного профессионального образования.

Чтобы получить современные знания и получить новую профессию, а также диплом профессиональной переподготовки, приглашаем Вас на программу, которая стартует 26 апреля «Сметное дело и ценообразование в строительстве».

А если Вам нужна актуальная практика сметной деятельности с использованием самых популярных расчетных программных комплексов, а также удостоверение о повышении квалификации, то Вам будет интересна программа «Ценообразование и сметное дело в строительстве (Smeta.RU, ГРАНД-Смета)». Группы стартуют с 17 апреля 2021 г. (СБ) / с 19 апреля 2021 г. (ПН,СР,ПТ).

Обратите внимание на скидки для корпоративных заказчиков:
для юридических лиц «Корпоративный заказчик»:
5% от стоимости обучения по ДПО при формировании групп от 3 до 5 чел.;
10% от стоимости обучения по ДПО при формировании групп от 6 до 10 чел.;
20% от стоимости обучения по ДПО при формировании групп от 11 чел.

#ДПО #НИУМГСУ Открыть/Комментировать

2021-04-04 14:46:31 #естьмнение #экзистенциальныевопросы #инженерноеобразование

«Культура ест стратегию на завтрак» - цитата П. Дрюкера. Сложно переоценить влияние организационной культуры организации на те решения, которые задают вектор ее достижений. При этом организация, как структура, где доминируют слабые связи между базовыми процессами, может иметь наиболее эффективные и действенные результаты, если ее внутренняя организация соответствует окружающей среде с точки зрения дифференциации и интеграции процессов.

И тут есть несколько уточнений – для каждой организации строительной отрасли (будь то проектный институт, технический заказчик, генеральный подрядчик и пр.) важно эти базовые процессы в первую очередь для себя определить, как и индикаторы эффективности их результатов.

Также следует отметить, что слабые связи, основываясь на теории Марка Грановеттера, оказываются наиболее полезными и выгодными в межличностном общении. При наличии сильной связи (в силу ее информационной избыточности) люди обмениваются ограниченным объёмом важных данных или ресурсов, в то время как обмен действительно важной информацией происходит именно через слабые связи. А в контексте дистанционного взаимодействия и социальных сетей слабые каналы связи выбираются именно для того, чтобы извлечь только то, что важно и нужно.
Слабые связи в организации являются по сути соединением между большими социальными группами. Важно отметить, что в целом у человека слабых связей больше, чем сильных, и это позитивный фактор.

Когда мы проходим обучение по дополнительным профессиональным программам, ведь мы как раз формируем эти слабые, но наиболее эффективные связи, в том числе и с внешней средой – профессиональным сообществом из других организаций отрасли, научно-педагогическими работниками ВУЗа, через кейсы, которые разбираются на занятиях.

С 24 апреля НИУ МГСУ открывает новый поток беспрецедентной программы профессиональной переподготовки, кейсы которой позволят выпускникам использовать максимальную выгоду от слабых связей, в частности связи 2х базовых процессов организации отрасли – технологического и стоимостного инжиниринга. Программа «Технологический и стоимостной инжиниринг в строительстве» с присвоением квалификации магистр длится год и содержит тот самый подход в строительной отрасли – дифференциацию целей и задач разных направлений деятельности (базовых процессов) и интеграцию их результатов.

Эта программа является одной из 3х, которые получили свидетельство о профессиональной общественной аккредитации совета по профессиональным квалификациям в сфере атомной энергии, то есть данная программа рекомендована к освоению в строительстве объектов самой ответственной отрасли страны. Такое признание говорит само за себя.

Приглашаем Вас на обучение, которое позволит сформировать, поддержать и развить базовые процессы как в вашей организации, так и завести новые слабые связи для максимального эффекта в карьере и деятельности.

8 (495) 287-49-14 (доб. 1334, 2412, 2415), cdpo@mgsu.ru

#ДПО #НИУМГСУ #силаслабыхсвязей #базовыепроцессы Открыть/Комментировать

2021-03-14 22:02:54 #естьмнение #экзистенциальныевопросы

В последнее время многие образовательные и научные сообщества поднимают вопрос об имитации. Как избавиться от имитации в любой деятельности?
Совсем в разных контекстах звучит термин имитации для исследователя или для преподавателя. Имитация по сути - это подражание чему бы то ни было. В исследовательской деятельности это написание статей и отчетов вместо производства реальных исследований. В учебной деятельности - чтение лекции по учебнику мохнатого года, отсиживая установленный срок в аудитории. В любой деятельности на любой должности отсиживание 8часового раб дня, щёлкая кнопочки по процессам в электронном документообороте или попивая чай с коллегами на бесконечных совещаниях... Продолжить описание способов подражания реальной деятельности может каждый из нас.

Так как же избавиться от имитации? Многие управленцы борются с этим явлением, внедряя системы KPI для каждой должности, установленные на определенный отчетный промежуток времени. Но выход ли это из ситуации имитации или наоборот - процесс формирования ее нового слоя?

На самом деле, ответ существует только один - никак не избавиться. Это просто выбор каждого человека/работника - плыть по течению или взять задачу/карьеру/проект в свои руки и двигать вперед, чтобы насладиться реальным результатом. Он должен принять это решение сам. Учиться в НИУ МГСУ в ДПО идут только высоко замотивированные люди, точно знающие, что им нужно получить конкретный "пакет знаний, умений, навыков", освоить конкретные компетенции и трудовые функции, поэтому они выбирают нас. Программы дополнительного профессионального образования в НИУ МГСУ практикоориентированы.

Но и управленцы могут способствовать снижению имитации, если начнут работать с мотивацией сотрудников идивидуально. Анализируя контингент обучающихся у нас в НИУ МГСУ на ДПО программах, мы отмечаем, что более половины специалистов направляются учиться к нам за счет средств работодателя. Это говорит и о строительной отрасли в целом - чтобы результат строительной деятельности отвечал всем требованиям безопасности, надежности и комфортности, люди, которые этот результат создают, должны постоянно развиваться, расширяя свои компетенции.

Имитировать деятельность в строительной отрасли значительно сложнее, чем во всех других, ведь от принятых решений зависит безопасность строительства и последующая эксплуатация объекта.
Все понимают, нормативная документация постоянно совершенствуется, корректируя правила деятельности - "строительный протокол". И в этом смысле мотивации у строительных кадров достаточно, чтобы не имитировать.

#ДПО #НИУМГСУ
#мотивация vs #имитация Открыть/Комментировать

2021-03-02 13:56:58 ГОТ - Гибкие образовательные технологии pinned «#ТолькоХорошиеНовости #накалендаревесна #МинстройРФ На заседании Наблюдательного совета Главгосэкспертизы России подвели итоги работы ведомства за 2020 год. И оказалось, что положительных заключений больше отрицательных, да и стоимость главный экспертный…» Открыть/Комментировать

2021-03-01 22:02:27 #ТолькоХорошиеНовости

#накалендаревесна

#МинстройРФ На заседании Наблюдательного совета Главгосэкспертизы России подвели итоги работы ведомства за 2020 год. И оказалось, что положительных заключений больше отрицательных, да и стоимость главный экспертный орган проектной деятельности умеет держать в рамках.
https://t.me/minstroyrf/3196

#ГГЭ Минстрой России внес изменения в План утверждения (актуализации) сметных нормативов на 2021 год, в течение которого планируется дополнительно разработать 38 проектов сметных норм сверх ранее включенных в План. В целом актуализированный план содержит предложения по разработке и актуализации 2041 сметных норм, 11 методик нормативных затрат и 7 методик определения сметной стоимости.
https://t.me/gge_ru/1074

#НИУМГСУ На сайте обновлена информация о программах весеннего набора, а в центре дополнительного профессионального образования всегда рады подсказать, какая возможность в виде наших программ обучения может помочь пройти по желаемой карьерной траектории.
https://mgsu.ru/news/Obrazovanie/VesenniydaydzhestprogrammDPO/

#ДПО #весна2021 Открыть/Комментировать

2021-02-24 16:44:22 #гибкиеобразовательныетехнологии

Совсем недавно мы рассуждали о разнице в функциях технического заказчика и строительного контроля (https://t.me/FET_DPO/41). А также представили программы повышения квалификации, которые реализуют кафедры НИУ МГСУ в этой связи.
Указанные дополнительные профессиональные программы отличаются не только содержательно, но и применяемыми образовательными технологиями.

С 15 марта стартует первый поток программы повышения квалификации "Технический заказчик в строительстве".

Для большинства людей существует 3 способа обучения: очный, заочный и очно-заочный. И если говорить в этих координатах, то данная программа будет реализовываться по очно-заочному принципу:
1. Структура программы загружается на портал "Строительство +".
2. Слушатель, заключивший договор на обучение и оплативший обучение, получает пароль доступа к образовательной среде, в которой он встретит:
- "Вводное видео" с разъяснением порядка обучения и оценивания результатов этого обучения;
- "Список литературы", сформированный по каждому модулю;
- блок "Обсуждения", в котором будет происходить обмен мнений об обсуждаемых в программе вопросах;
- Контакты менеджеров курса;
- Расписание вебинаров;
- Модули программы, состоящие из лекционных материалов, практических заданий, видео с разъяснением практических работ и записи лекций, ссылок на вебинары;
- Каждый модуль завершается тестовыми вопросами по пройденному материалу;
- Итоговое тестирование.
3. Решенные практические задания загружаются на портале, уведомления об этих операциях пересылаются на почту преподавателю, который выставляет за них оценку по принципу "Зачтено/не зачтено".
4. Программа считается успешно освоенной при завершении 3 практических заданий с оценкой "зачтено", а также прохождением тестирования на более чем 60%.
5. В конце программы слушателям предлагается ответить на вопросы по качеству программы, которые внимательно анализируются авторами для улучшения ее в дальнейшем.

По вопросам записи на программу или ее содержания можно писать в наш чат здесь или на почту cdpo@mgsu.ru.
#НИУМГСУ #ДПО Открыть/Комментировать

2021-02-09 20:15:01 В этой связи нельзя переоценить и, одновременно, недооценить возможности дополнительного профессионального образования в отраслевой среде строительного ВУЗа. Портфель цифровых программ НИУ МГСУ – это точка роста для кадров строительной отрасли.

В ближайшее время запускаются программы повышения квалификации:
«Автоматизированное проектирование объектов строительства с использованием программного комплекса «Autodesk Revit Architecture»

«Расчет стального каркаса промышленного здания с мостовыми кранами с использованием программного комплекса «SCAD Office 21.1»

«Автоматизированное проектирование строительных конструкций с использованием программного комплекса AutoCAD»

«Геотехнический прогноз влияния на окружающую застройку в ПК MIDAS GTS NX»

«Основы геотехники. Геотехнический прогноз влияния на окружающую застройку в ПК MIDAS GTS NX»

«Ценообразование и сметное дело в строительстве с использованием программных комплексов Smeta.RU, ГРАНД-Смета»

«Оценка влияния нового строительства на окружающую застройку в ПС PLAXIS»

«Управление освещением по протоколу DALI»

А также готовится к запуску программа профессиональной переподготовки «Технологии информационного моделирования в строительстве». Об этой программе и компетенциях информационного моделирования в соответствии с профстандартом обязательно будет пост.

Подробности по тел.: 8 (495) 287-49-14 (доб. 1334, 2412, 2415) и почте cdpo@mgsu.ru

#НИУМГСУ #ДПО Открыть/Комментировать

2021-02-09 20:15:01 #естьмнение #образовательнаятруба #цифровыетехнологии

Сегодняшняя модель высшего образования в РФ являет собой модель, которую назвали «образовательная труба». Характеризуется такая модель фиксированным набором и последовательностью курсов с заданным уровнем их преемственности. Такая модель устойчива, по таким программам обучаются студенты с примерно равными возможностями и осваивают они одни и те же компетенции на примерно равном уровне.

Как известно, основная цель студентов университета - получить диплом для дальнейшего трудоустройства. Согласно опросам ВЦИОМ, почти половина россиян рассматривает образование как инструмент для успешного трудоустройства, так в 2019 считают 44% опрошенных, 26% видят в образовании способ карьерного продвижения, а 22% - способ собственного самосовершенствования как профессионала.

И данная модель трубы в целом с основной задачей справляется. Однако, если углубляться в статистику, только 37% выпускников в среднем будут работать по специальности, в том числе и по прогнозам министерства науки и высшего образования. Это означает, что большая часть выпускников будут выполнять совсем не те трудовые функции, которые заложены, например, в профстандарте, на который ориентирована их образовательная программа бакалавриата сейчас. При этом общее число трудоустроившихся составляет 75% по данным министерства.

Далее все-таки встает вопрос о соответствии профессиональных стандартов тем должностям, которые есть на рынке труда, а также о периодичности их обновления. Разработка профессиональных стандартов в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 года N 23 "О Правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов" осуществляется с учетом приоритетных направлений развития экономики и предложений Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям. То есть обновляются по потребности. Но могут ли при этом гибко и быстро меняться образовательные программы модели «образовательная труба», если цикл обучения бакалавра – 4 года?

В строительной отрасли процент трудоустройства по специальности выше среднего значения и может достигать 70%. Здесь главным фактором является малая изменяемость с течением времени основных ресурсов, технологий и средств производства, а также номенклатуры должностей в виду высокого уровня регламентированности процессов. И тут эффективность текущей модели обучения для бакалавриата значительно выше с точки зрения основной цели, но тем не менее не отменяет влияние общего тренда.

Стимулом для изменения образовательной программы по направлению Строительство может быть активное внедрение новых технологий, в частности цифровых. Сейчас по данным аналитического отчета, например, на технологии информационного моделирования перешли 22% работодателей отрасли. А цифровых компетенций, в полном объеме удовлетворяющих отрасль, в текущей программе бакалавриата нет. Вот здесь возникает как раз витальная необходимость в междисциплинарной работе различных стейкхолдеров образовательной процесса. Цифровизация строительства сейчас – это та самая единая повестка абсолютно для всех направлений в строительной отрасли.

Теперь обратимся к оценке владения цифровыми навыками у населения нашей страны в целом. Для работы в такой ответственной отрасли (с точки зрения обеспечения безопасности среды жизнедеятельности человека) как строительство нужно обладать способностями выше базового уровня. А в целом по стране по данным указанного отчета только 12% населения обладают способностью выше базового уровня работать в цифровой среде, а в разрезе отрасли эта цифра жестко стремится к совсем низким значениям.

#НИУМГСУ #ДПО Открыть/Комментировать