2021-11-15 04:49:42
#отзыв
Есть разные методики, которые работают. Результат= один и тот же - счастливые дети. Некоторые РОДители думают, что психологи и педагоги помогут их детям прийти в себя....... А вот Люда Краснобаева Люда Краснобаева поясняет - пишет: "Спазмы губ, спазмы шей, спазмы ребер, жесткий неуютный таз... Там столько педагогики надо вылить на головы - цистерну- чтоб сквозь эти спазмы забрезжила благородная душа...а пока крикливо, драчливо, импульсивно, а после каких нибудь проблем со здоровьем - так и вовсе мрак с мировосприятием. Лаем, кусаем, требуем жвачки.
Что на самом деле печалит? - мамина реакция на неровное поведение. Бесконечное красивое сопрано или контральто - мы так не делаем, надо попросить, не надо по лицу, зачем ты мой шнур от айфона на шее Гриши затянул?
И тд и тп.
Все в уши все в уши. Разбираются педагогически психологически. Руками - никак. И результат усилий все время скатывается к где встал там и сел." Это о том, что словами=нравоучениями деткам не помочь. Их необходимо тискать и мять! Людочка разгребает "Авдиевы конюшни"... А должны РОДители каждый день, каждую минуточку с детками жить в телесном контакте ПРАВИЛЬНОМ. У Люды эта методика называется - "Материнская Этика". Это один из методов доступных всем, и-то РОДители комплексуют, что скукоженный деть по началу может не даваться, плакать (зажим= больно) А надо уметь раскрыть играючи скрюченную мышцу.. У наших-то деток, воспитанных на гимнастике и акватренингах вовсе нет таких проблем! Опять же можно "перебдеть" и там и тут, и та же "Этика" может пойти наперекосяк - "щекочешь", чтобы вытянулся, а он сжимается, потому, что немного не там щекочешь. и т.д. Сразу глубокие "лампасики" не поделаешь, ведь сначала "лепестки пламени" дай для разогрева. Так и в динамической гимнастике надо понимать, что делаешь, и для чего. А для этого нужен специалист - УЧИТЬСЯ НАДО. Благодарю, Мариночка Дадашева Marina Dadasheva-Drown, что меня научила, в своё время жить с детьми, заниматься, отдыхать полноценно. Людочке благодарю, что она учит РОДителей по своему с детками работать,жить, высыпаться. Разные методики - суть одна. "Этика вскрывает такие тайны детского организма растущего, на которые детка может и никогда официально согласия поработать и не дать. На радугу, например. Шею открыть. Или губы расслабить. Такая порой это прям скала - скорбно сжатые детские губы. Не тронь здесь.
А как же делать то если детка не соглашается - задает мама прямой бесхитростный вопрос.
Этика не гимнастика. И виолончель - не упражнение.
Этика это объятия, близость, игра.
Да- радуется мама- мы часто обнимаемся!
О, говорю, и как там локти при этом, шея?
Ну нет, отвечает , в нежный такой комочек ребеночек сворачивается- блестят мамины глаза любовью.
Обнимаются. Подсказываю- раскройте руки в локтях детке и проберитесь своим носом раскройте шею - о, нет, деть сразу в протест, естесственно....
Мама, говорю- банальная близость к сожал ваших проблем не решает. Банальная близость детку сворачивает в эмбриона всего, а надо помочь развернуться.
Мама гаснет. Не понимает не может расстроена. Ассисяй - любовь? Нет, не любовь, детектива. Думать надо. Жесты искать. Вместо банального - с пониманием и пользой.
Когда научаешься - прям между делом. Всегда. Как дышать. Как спасибо и будьте добры".
Наталия Котлар
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1963165313721900&id=100000853508490
265 viewsStorozhilova Marina, edited 01:49
Ш
