«Когда мне было четырнадцать лет, мой отец был так глуп, что я | Непрозрачная экономика
«Когда мне было четырнадцать лет, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его. Когда мне исполнился двадцать один, я был изумлён, как поумнел старик за эти семь лет!», -- заметил как-то Марк Твен. Со мной была похожая история. Когда я учился в школе, нам запрещали приносить на уроки калькуляторы. Мы возмущались и считали учителей ископаемыми, не принимающими прогресс, но сейчас я вижу, как поумнели эти люди за прошедшие годы.
Процесс превращения крохотного несмышленыша в высококлассного специалиста занимает десятки лет обучения: начиная от умения ходить, и нигде не заканчивая, потому что настоящий спец учится всю жизнь. Конечная цель обучения всегда одна – найти свое место в жизни, занятие по душе, и заниматься им. К сожалению, это слишком общая цель и она декомпозируется на многие подцели. Поэтому в процессе обучения эта цель часто теряется, поскольку заменяется теми, что уводят от основной. Это происходит по массе причин: из-за неспособности родителей понять и принять увлечения ребенка и развить их, из-за опасений, что занятие по душе не принесет достойного дохода, из-за несовершенства системы обучения, из-за некомпетентности педагогов и т.д.
Человек учится ходить не для пятерок по «хождению», и если кто-то назовет это бесполезным умением, «ведь уже изобретены автомобили», то мы только покрутим пальцем у виска. Умение считать не перечеркивается калькулятором, как и умение писать – текстовым редактором. Студенты пишут эссе, курсовые и дипломы не для преподов, а для того, чтобы уметь формулировать и доказывать свои мысли. И процесс формулирования и доказывания играет важную роль, потому что часто сама мысль рождается в нем, уточняется, меняется, выплавляется.
Технологии призваны освободить человека от рутины, чтобы он мог свободно заниматься творчеством. И Chat GPT, как и другие боты, со все большей легкостью смогут помогать человеку формулировать мысль, оформлять ее, подкреплять примерами. Но не заменит формирование собственно мысли, потому что это и есть творчество человека, которому боты и призваны помогать. Бот, занимающийся творчеством вместо человека, это как те бравые молодцы из мультика: «А вы за меня и есть будете?! – Ага!».
К сожалению, в современном мире, где достижение результата мотивируется призом, человек склонен путать результат и приз. Геймер, гордящийся тем, что прошел игру, но забывающий, что сделал это с помощью читов, имеет много общего с выпускником, защитившим диплом, написанный кем-то другим, но гордящийся, что «закончил вуз», или с политиком, гордящимся выигранными выборами, на которых ему большинство голосов нарисовали. Но думаю, надеюсь, что все это временные явления. Ведь когда дело доходит до решения реальных проблем, технологии не заменят человека: человек с калькулятором не заменит инженера, от которого потребуется создать и рассчитать проект сооружения; человек с Google-поиском симптомов не заменит врача, который должен понять, что происходит с организмом и выдать рекомендации по лечению; человек с дипломом педагога не заменит учителя, который должен суметь научить учеников мыслить; человек с корочкой депутата не заменит политика, чья задача состоит в том, чтобы путем предложения компромиссов принести мир в общество, разделенное разными взглядами; человек с чатботом не заменит творца.
