Помните я говорил про эксперта в области learning science и автора Telegram-канала об устройстве окружающего мира.
Кирилл пропагандирует доказательный подход в обучении и образовании (с чем лично я крайне согласен) и у него есть отличная статья, где он собрал много мифов про обучение:
Мифы и неэффективные методики
аудиалы/визуалы и проч
теория «правого и левого полушария»
про многозадачность
мы используем только 10% нашего мозга
10 000 часов и ты эксперт!
перечитывание и подчеркивание
мнемоники
Вывод в виде одной мысли: интуиция не всегда работает верно. Без критического мышления жить с каждым годом становится сложнее. Наука — способ это мышление у себя развивать.
А вот что работает:
Практика, практика и еще раз практика (spaced practice / distributive practice)
Активное воспроизведение и обучение на конкретных примерах(retrieval practice)
Интервальные повторения (spaced repetition / spaced retrieval)
Задавать вопросы во время обучения (elaborative interrogation)
Объяснять самому себе
Ну и по всем методам есть ссылки на результаты экспериментов и доказательные источники.
