Рассказываю. Самым удачным в этой ситуации было - назвать ре | Логопед Чернышева «ЕдиноЛог»

Рассказываю. Самым удачным в этой ситуации было - назвать ребенку предмет неправильно и посмотреть, как девочка отреагирует. В этот момент специалист должен быть максимально внимательным, ведь ребёнок может проявить не явное несогласия.

Честно скажу в ходе диагностики мне эта идея в голову не пришла. Уже позже мне ее подала моя коллега Екатерина. А на диагностике понимание речи я проверила другими способами, но это было сложнее. Речь девочка не понимает.