От анархистской теории к более-чем-человеческим практикам
Автор нашего нового материала в коллаборации с журналом DOXA — Джон Лупиначчи, активист-ученый и доцент Вашингтонского государственного университета, — предлагает взгляд на образование не только как на способ адаптироваться под существующий социальный порядок, но и как на «процесс, направленный на трансформацию» этого порядка.
Согласно Лупиначчи, необходимо заменить антропоцентричную эпистемологию отношений между человеком и другими существами «педагогикой солидарности». Для этого исследователь предлагает обратить внимание на политики прямого действия, включающие в проект эмансипации не только человеческих существ.
С нашим переводом статьи Дж. Лупиначчи «Распознавая человеческое превосходство: остановить, пробудиться, разоблачить» можно ознакомиться в журнале DOXA
#зверство
