А давайте поиграем в игру: давайте все сделаем вид, что педиат | Заметки детского врача

А давайте поиграем в игру: давайте все сделаем вид, что педиатрия в России кому-то еще интересна. Что качественная современная медицина кому-то интересна, что эмпатия между врачом и пациентом, совместное принятие решений, уважение к личности, проблемам и решениям ребенка/пациента - кому-то еще важны в нашей стране. И тогда я смогу преодолеть парализующую апатию, навязчивые мысли про "зачем теперь это все?", и написать еще один пост в блог детского врача.

Так вот, к нашей игре. Порекомендую вам сегодня те книги, подкасты и материалы, которые привлекли мое внимание в последние месяцы - кому-нибудь это тоже может пригодиться.

1) Книга "Храбрая девочка ест! Борьба семьи с анорексией" Х. Браун.

Что вы готовы сделать, на что готовы пойти ради здоровья и благополучия своего ребенка? Многие сказки построены на преодолении больших испытаний ради будущего любимого человека. Но эта книга - не сказка, это реальная история. Она тоже про преодоление, про борьбу с демоном анорексии, вселившимся в дочь главной героини. Борьбу настоящую, не киношную, без гарантии победы и известных сроков. Будничная история героической семьи.

Это заставит вас иначе взглянуть на нервную анорексию, на воспитание подростков, на миссию родителей, на ответственность врачей и помогающих специалистов. Это поддержит вас в вашей борьбе за своего ребенка, придаст сил.

https://www.labirint.ru/books/823429/

2) Непростительно многие болезни и врачебные навыки преподавали нам в медакадемии слабо, скучно и бессистемно. Порой меня накрывает унынием от осознания того, насколько выше был бы мой врачебный уровень, если бы мне сразу преподавали как правильно, если бы я не начал учить педиатрию уже ПОСЛЕ ординатуры.

Одним из важных навыков, которые пришлось осваивать самому - это качественная коммуникация с пациентом. Можно отработать клинический случай максимально правильно, грамотно и современно, но получить в ответ черную неблагодарность, или отказ выполнять рекомендации, или игнорирование и поход к шарлатану. Что же делать - махнуть рукой и огрызнуться "сами дураки"? Не всегда. Есть (оказывается!) такая дисциплина, как навыки общения с пациентом, она обучает доносить ваше профессиональное суждение до пациента так, чтобы не вызывать отвращение, протест или отказ.

Я уже писал как проходил такое обучение у Анны Сонькиной-Дорман:
https://vk.com/wall-141911698_976
https://t.me/DrButriy/1018

Теперь Анна, как и многие, за границей, и ведет обучающие группы для врачей с симулированным пациентом удаленно, через Зум:
https://vk.com/wall-181625844_153
https://t.me/so_obshenie/32
https://www.soobshenie.com/

А еще у школы СоОбщение есть подкаст: "Дышите - не дышите", где на конкретных примерах с конкретными врачами показывают ошибки коммуникации, и методы их решения. Это очень полезно для врачей, которые не могут пока посетить такой обучающий курс, но хотели бы узнать по этой теме больше, и начать исправлять ошибки в своем профессиональном общении самостоятельно.

Вот, например, серия с химиотерапевтом Анастасией Даниловой, где разбирается довольно интересная и неоднозначная ситуация, мне было очень интересно послушать.
https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9mZWVkcy5zaW1wbGVjYXN0LmNvbS9HQTY4UV95Rg/episode/N2E5MWIyNDAtMGNkMi00YjRhLTkwNDQtOGE3Nzg5ZDBjODBj?ep=14

3) Вообще, идея объяснять что-то сложное через создание тематического подкаста - мне ужасно нравится. Я уже хвалил подкаст "Одно расстройство", в котором люди сами рассказывают о своих психических расстройствах, по определению делая это бережно и неформально.
https://vk.com/wall-141911698_3134
https://t.me/DrButriy/4506
Кстати, по материалам подкаста у его автора вышла классная одноименная книга
https://t.me/shbmnk/936