Психология детей и их родителей

2023-03-08 14:57:24 Кто умнее женщины или мужчины?
Согласно новому исследованию, люди в десятках стран мира (от 60% до 75%) связывают высокий интеллект с мужчинами больше, чем с женщинами. В этом исследовании ученые из Нью-Йоркского университета, Университета Денвера и Гарвардского университета опросили более 3600 человек (включая детей) из более чем 78 стран.
Но так ли это на самом деле?
Самый известный способ измерить интеллект — пройти тест на IQ. Средний балл равен 100. Примерно 68% людей набирают от 85 до 115 баллов. Примерно 95% людей набирают от 70 до 130 баллов. Примерно 99,7% людей набирают от 55 до 145 баллов.
Очень, очень немногие набирают меньше 55 баллов или больше 145 баллов. И вот тут заметна гендерная разница. Женщины чаще находятся ближе к середине, а мужчины — дальше от нее. Большинство мужчин и женщин набирают средний балл. Но мужчин в нижней и верхней части рейтинга больше, чем женщин.
Так что, в мире действительно больше гениальных мужчин, чем женщин, но также больше смехотворно глупых мужчин, чем глупых женщин. Если говорить проще, большинство женщин имеют средний, нормальный интеллект, тогда как мужчины чаще всего либо очень умны, либо исключительно глупы Открыть/Комментировать

2023-03-08 12:56:27 С праздником!!! Открыть/Комментировать

2023-03-07 13:26:47 Выученная беспомощность
В 1967 году Мартин Селигман и его коллеги проводили исследования по классической обусловленности, процессу, посредством которого животное или человек связывают одно явление с другим.
Эксперимент Селигмана подразумевал звон колокольчика, и легкое воздействие электрического тока на животное (собаку) после него. После нескольких повторений собака начинала реагировать на воздействия еще до того, как они происходили. Как только собака слышала звонок, она реагировал так, будто уже подвергалась удару током.
Далее собак поместили в большую клетку, разделенную в середине низким забором, и собаки могли легко перепрыгивать через забор.
Пол на той стороне забора, где были собаки, был под напряжением, Селигман ожидал, что собаки будут бежать к безопасной стороне клетки, но они просто ложились на пол.
Смысл в том, что, собаки понявшие из первой части эксперимента, что они никак не могут повлиять на ситуацию, отказывались принимать какие-либо меры.
Чтобы доказать эту гипотезу, исследователи привезли другую группу животных и обнаружили, что собаки без истории в эксперименте перепрыгивают через забор. Открыть/Комментировать

2023-03-06 18:44:20 Как окружения влияет на эмоциональную сферу ребенка?
Причины, по которым ребенок вырастает в эмоционально-неустойчивого человека много, но их можно разделить на 2 больших блока. Первый- биологические, второй- социальные. К социальным причинам относятся в том числе и воспитательные ошибки окружения ребенка.
Такое окружение:
1) проявляет нетерпимость к проявлению эмоций
2) постоянно подкрепляет экстремальное выражение эмоций,
одновременно утверждая, что эти эмоции неадекватны.
3) заявляет, что некоторые эмоции - странные, плохие,
неправильные.
4) утверждает, что с эмоциями нужно справляться самому.
5) не реагирует на эмоции, которые требуют помощи, действия.
6) замещает своими эмоциями эмоции других: Открыть/Комментировать

2023-03-03 20:43:59 Эксперимент: Дело Китти Дженовезе

Дело об убийстве Китти Дженовезе не предназначалось для психологического эксперимента, однако оно имело серьезные последствия для психологии как науки.
Согласно статье в New York Times, почти сорок человек были свидетелями того, как Китти Дженовезе подверглась жестокому нападению и была убита в Квинсе, штат Нью-Йорк, в 1964 году, но ни один человек так и не вызвал полицию.
Позже выяснилось, что некоторые факты той статьи были преувеличены — скорее всего, была только дюжина свидетелей, и несколько звонков в полицию всё-таки поступили.
Но факт остается фактом: чем больше человек наблюдают за экстремальной ситуацией, тем меньше вероятность того, что кто-нибудь в нее вмешается.
Этот эффект назван “эффектом свидетеля”, он привел к значительным изменениям в медицине, психологии и многих других областях. Открыть/Комментировать

2023-03-02 19:18:42 ПОЧЕМУ ГИПЕРОПЕКА ЭТО ПЛОХО
Воспитание детей в семьях, где проявляют излишнюю заботу и постоянно контролируют каждый шаг, в большинстве случаев приводит к следующим последствия:
1. Трудности с интеграцией в общество. Построить нормальные отношения с друзьями, коллегами и просто знакомыми оказывается нелегко, а это негативно отражается на личной и профессиональной жизни;
2. Отсутствие базовых навыков. Ребенок, привыкший к тому, что за него все делают родители, не может самостоятельно удовлетворить большую часть своих потребностей;
3. Капризность и истеричность. Дети гиперопекающих родителей это эгоцентричные личности, уверенные в том, что мир вращается только вокруг них.
Гиперпротекция – это прямой путь к неврозам, депрессивным состояниям, попыткам суицида в подростковом возрасте и в зрелой жизни Открыть/Комментировать

2023-03-01 11:59:19 Взгляд младенца


Исследование, проведенное Робертом Л. Фанцем, является одним из самых простых, но при этом и наиболее важных в области развития детей.
В 1961 году было очень мало способов изучить то, что происходит в сознании младенца. Фанц понял, что лучший способ- это просто наблюдать за реакциями младенцев.
Ученный соорудил табло с двумя прикрепленными к нему фотографиями. На одном был бычий глаз, а на другом — эскиз человеческого лица.
Эта доска была установлена в комнате, где ребенок мог спокойно лежать на кроватке и видеть оба изображения.
Исследование показало, что младенцы смотрели на человеческое лицо по времени в два раза больше, чем на бычий глаз. Это говорит о том, что дети с самого раннего возраста имеют способности выбора модели и формы.
Перед этим экспериментом считалось, что младенцы видят вокруг себя хаотичный мир, в котором мало что могут понять. Открыть/Комментировать

2023-02-28 14:17:17 ВЛИЯНИЕ ВНУТРИСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА.
Сегодня хотелось бы выделить основные аспекты влияния семьи на развитие ребенка.
1. Семья – это основа чувства безопасности. Благоприятный эмоциональный фон способствует снижению чувства тревоги, возникающего у ребенка в новых или в стрессогенных ситуациях. Так, семья обеспечивает базисное чувство безопасности, гарантируя безопасность ребенка при взаимодействии с внешним миром.
2. В семье формируются модели родительского поведения. Дети обычно стремятся копировать поведение других людей, и наиболее часто тех, с которыми они находятся в самом близком контакте.
3. Семья - место приобретения жизненного опыта. Влияние родителей особенно велико потому, что они являются для ребенка источником необходимого жизненного опыта. Запас детских знаний во многом зависит от того, насколько родители обеспечивают ребенку возможность заниматься в библиотеках, посещать музеи, отдыхать на природе. Кроме этого, с детьми важно много беседовать.
4. Семья – это место формирования поведения ребенка. Родители влияют на поведение ребенка, поощряя или осуждая определенные типы поведения, а также применяя наказания или допуская приемлемую для себя степень свободы в поведении ребенка.
5. Общение в семье – залог успешности будущего ребенка. Общение в семье позволяет ребенку вырабатывать собственные взгляды, нормы, установки и идеи. Развитие ребенка будет зависеть от того, насколько хорошие условия для общения предоставлены ему в семье. Открыть/Комментировать

2023-02-27 11:51:42 Эксперимент по автокатастрофе
Детали эксперимента:
Элизабет Лофтус и Джон Палмер хотели доказать, насколько обманчивыми могут быть воспоминания. Эксперимент был разработан для оценки того, могут ли формулировки вопросов влиять на ответы участников, искажая их воспоминания о конкретном событии.
Участники смотрели слайды автомобильной аварии, после чего им было предложено описать произошедшее, как будто они были свидетелями событий.
Ученики были разделены на две группы. Каждой группе задавались одни и те же вопросы, но с разными формулировками. Например: «как быстро машина ехала в момент удара?» и «как быстро машина двигалась, когда она врезалась в другую машину?».
Исследование показало, что использование различных глаголов повлияло на ответы участников. Это значит, что памятью можно легко манипулировать, используя метод опроса.
Многие психологические эксперименты впоследствии подтвердили выводы Лофтус и Палмера. “Добавление” ложной информации в память о конкретном событии теперь называется конфабуляцией. Открыть/Комментировать

2023-02-25 18:04:19 Причины лени:
1. Низкий уровень мотивации (не уверен, что надо это делать; делаю для кого-то, а нужно ли?; думаю, что это мог бы сделать и кто-нибудь другой; и т.д.). В этом случае необходимо повысить мотивацию: обдумать, зачем это нужно; дорог ли или нужен ли Вам человек, для которого Вы это делаете?
2. Нехватка силы воли: знаете, что сделать все равно придется, а заставить себя не можете. В этом случае главное - начать, например, с чего-то попроще, и дело пойдет. В этом - 50 % успеха.
3. Интуитивная лень, когда, в конце концов, выясняется, что и делать не надо было.
4. Лень как боязнь ответственности - а вдруг не так сделаю, позору-то сколько! Это закладывается еще в детстве, когда папа с мамой ограждают дитя от всяких ответственных дел и решений. Придется учиться брать ответственность на себя, уговорить себя, типа - не боги горшки обжигают, и т.д.
5. Лень как следствие усталости. Отдохните - все пройдет.
6. Лень, как в следствие причины медицинского характера - пониженное кровяное давление, низкий уровень сахара в крови, проблемы с сердцем и сосудами, и т.д. Открыть/Комментировать