Продолжаем решение предыдущей задачи. СОСТАВЛЯЕМ ТАБЛИЦУ | Домашнее обучение

Продолжаем решение предыдущей задачи.
СОСТАВЛЯЕМ ТАБЛИЦУ
Составляем таблицу. Зелёной
ручкой в неë слова СКОРОСТЬ,
ВРЕМЯ и РАССТОЯНИЕ.
СКОРОСТЬ ВРЕМЯ РАССТОЯНИЕ
1 -
2 -
Эта задача на движение в од-
ном направлении. Что нам изве-
стно из условия задачи? Скакали два всадника. Укажем это в таб-
лице. Что ещë нам известно из
условия задачи? Первый всадник скакал 4 ч со скоростью 15 км/ч.
Запишем это в столбцы СКО -
РОСТЬ и ВРЕМЯ.
СКОРОСТЬ ВРЕМЯ РАССТОЯНИЕ
1 - 15 км/ч 4 ч
Что ещё нам известно из усло-
вия задачи? Второй всадник про-
скакал такое же расстояние за 5 часов. Запишем это в столбец ВРЕМЯ. Что говорится в задаче о
расстоянии? Расстояние, которое
проскакали оба всадника, одина-
ковое.
СКОРОСТЬ ВРЕМЯ РАССТОЯНИЕ
1 - 15 км/ч 4 ч одинаковое
2 - 5 ч
Что требуется узнать в задаче? С какой скоростью скакал второй
всадник. В столбце СКОРОСТЬ
поставим знак вопроса и напи-
шем км/ч.
СКОРОСТЬ ВРЕМЯ РАССТОЯНИЕ
1 - 15 км/ч 4 ч одинаковое
2 - ? км/ч 5 ч
Составим план решения задачи
V 2-------S
ОБРАЗЕЦ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ
Первый всадник скакал 4 ч со
скоростью 15 км/ч. Второй всад-
ник преодолел этот же путь за 5 ч.
С какой скоростью скакал второй всадник?
Эта задача на движение в одном
направлении. Сделаем чертëж.