«Я МОГУ УСПОКОИТЬ РЕБЁНКА ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ КРИК» И казалось бы: | Doctormama_son

«Я МОГУ УСПОКОИТЬ РЕБЁНКА ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ КРИК»

И казалось бы: да не кричи ты и все тут...
Ага, да, конечно… грусть , печаль и чувство вины – привет

Так что же происходит?
(Пример из жизни)
Стоит себе лоток кошачий, и пусть бы стоял...
Но юному натуралисту, который на четвереньках исследует все пространство вокруг не получится проползти мимо этого «чуда»!
И уже заносятся маленькие ручки над наполнителем...

Но мама рядом, она подстрахует и не позволит подобному случится
В ответ на запрет раздаётся громкий пронзительный плач!
И, возможно, в другой ситуации можно было бы сыграть в «слабака» и позволить желаемое ребёнку, абы детка не плакала, но тут ведь нет….
И пытаясь взять ребёнка унести от лотка подальше ор поднимается ещё выше тональностей на 5

«А НУ, ПЕРЕСТАНЬ РЕВЕТЬ, сколько можно, сказано тебе, что нельзя»!!!

И ребёнок кричит пуще прежнего…
И мама на взводе…

Так что же происходит в этой ситуации?
Человек-исследователь (Ребёнок) заметил для себя новый объект, он всей душой хочет понять, попробовать, потрогать: что же это и как.
Но получает запрет на действие и очень искренне этим возмущён и недоволен.
Имеет право
А мама берет это право (не на лоток, а на возмущение ) – ребенкину границу – разносит в пух и прах!

Тк из позиции взрослого, из своей травмы, выдаёт точно такую же реакцию возмущения и недовольства (ЭМОЦИЯМИ РЕБЕНКА), «сливая» свою реакцию в контейнер ребёнка.

Граница где? - нет ее
Ни собственной, ни ребенкиной.

Не умея справляться с собственными сильными эмоциями/переживаниями по разным причинам из-за:
•детских травм, которые включают такое поведение
•отсутствие собственного ресурса (дада, это тоже про границы самой мамы),
•низкий уровень эмоционального интеллекта и осознанности – границы трещат по швам.

Поедзапись на курс «Границы личности. МОЖНО. СО МНОЙ ТАК. НЕЛЬЗЯ.» уже окончена, но скоро будет открыта продажа в блоге, не пропускайте!