Вопрос: В какой момент 'позволительно' знакомиться с рисование | Дима Горелышев

Вопрос: В какой момент "позволительно" знакомиться с рисованием человека? Ведь многие преподаватели, возможно не без основания, не разрешают "лезть" в рисование человека, тк это все будет в любом случае очень плохо.

Можно знакомиться с рисованием человека в любой момент. Когда вы сами этого захотите. Человек — ровно такая же сложная форма, как и любая другая. Как и в рисовании любой формы сначала будет получаться плохо, а потом получше. Хорошо нарисовать дерево или кота как минимум не проще, чем хорошо нарисовать человека.

Роль преподавателя — создавать среду для обучения, стимулировать интерес, направлять (если необходимо), расширять кругозор, показывать новые задачи. Но точно не запрещать что бы то ни было. Ситуация о которой вы говорите обычно встречается в академической школе. Это логичная система, в которой вы сначала рисуете шары и цилиндры, потом формы посложнее, потому ещё посложнее, а там, глядишь, и до человека добрались. По мнению преподавателя вам может быть «рано» рисовать фигуру человека, вы же вон ещё шар не дорисовали. Но никто не запретит вам самостоятельно рисовать людей параллельно с тем, как вы рисуете цилиндры. По-моему это необходимо — все время рисовать что-то «не по программе».

Начните с практики — приходите на наброски, столкнитесь с этой темой на личном опыте и тогда уже решайте — рано ли вам, чему нужно научится. В Простую школу на практики приходят умелые, учащиеся, начинающие, любители. Благодаря тому, что мы рисуем фигуру вместе, общаемся, видим результаты друг друга, происходит развитие и взаимообмен. Никаких запретов и зажимов, сплошная радость.