2022-04-25 09:35:09
Всем известна народная пословица:
лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Творческая деятельность каждого ребенка будет продуктивнее, если он много видит и слышит, узнает и усваивает, и тем более, если он делает это своими руками.
Все дети от природы являются исследователями всего окружающего мира.
Окружающее открывается малышу через его личные действия, ощущения, переживания – через это ребенок познает мир.
Ребенок изучает окружающее всеми пятью видами чувств.
Почему с возрастом у многих детей пропадает интерес к познанию окружающего мира и исследовательской деятельности?
Наверно, лучше спросить нас – взрослых.
Как мы обычно реагируем на стремление ребенка к изучению мира?
«Не трогай песок, не лезь в лужу, выброси это, не трогай, замараешься…
Через некоторое время подросший ребенок также говорит и другим детям, и ему уже не любопытно, почему идет снег или дождь, откуда дует ветер, почему осенью опадает листва.
Возможно, это мы - взрослые, утратили интерес к миру, окружающему нас, и поэтому больше не исследуем и не наблюдаем.
Таким образом, огромную роль в развитии ребенка наряду с игровой деятельностью выполняет деятельность исследовательская.
Она расширяет память, активизирует мышление, развивает наблюдательность, расширяет кругозор ребенка.
Я активно советуем развивать экспериментальную и исследовательскую деятельность ребенка.
Согласны?
89 views06:35
D
