Папа парня

2018-04-27 11:30:09 Манипуляции едой

Всем будущим педагогам и психологам в качестве основ дают вещь, что ребенка нельзя наказывать едой. Нельзя в детском лагере ребёнку, который плохо ведет себя говорить «Все пойдут на ужин, а ты нет». Он имеет право поесть, как и все, независимо от своего поведения.
Малыши со своей стороны это тоже подозревают и очень часто после фразы «Пора спать!» в отвёт раздаётся «Хочу есть...». Да что там, мы и сами так делали не раз в своём детстве. Кому не хочется отыграть себе ещё 30-40 минут, понаблюдать за приготовлением еды, поджав колени на кухне, молча втягивать чай с молоком, краем глаза глядя на недовольного отца.

Этот вопрос может стать одним из столпов воспитания и дисциплины. Я для себя выработал такую позицию.

• Категорическое «нет». Ребенок ел в 7-8 часов вечера. Любые проблемы со здоровьем и жизнью полностью исключены, его запрос чисто из области психологии, а не физиологии.

• Необходимо объяснить свой отказ тем, что есть распорядок дня, есть время еды для всей семьи, отдельные приготовления доставят неудобства родителям.

• На довод «я голодный» отвечаю, что ничего страшного, необходимо запомнить это состояние и подумать о нём за завтрашним ужином.

• На всех ужинах четко и ясно несколько раз объявлять, что больше сегодня еды не будет.

• Вода доступна безлимитно

Сразу, конечно, не удаётся полностью исключить все эти «хочу есть», однако заронить семя и взрастить из него очередное древо дисциплины в лесу характера вашего ребёнка — запросто. Важна твердость и удержание единой линии.

Кроме воспитательного вопроса решается и медицинский, есть по распорядку гораздо полезнее для любого организма. Открыть/Комментировать

2018-04-03 15:44:45 Ответсвенность внутри общества

У многих людей (далеко не у всех) есть внутреннее чувство ответственности не только за себя, но и за своё место в обществе. Они не могут быть полноценно счастливы, пока чувствуют, что вокруг них есть несчастные люди.
Их ежедневная потребность — делать мир немного лучше ежедневными маленькими шагами. Когда критическая масса таких людей достигнет нужной отметки по сравнению с тем, кому всё равно, общество начнёт двигаться вперёд гораздо быстрее.
Один из отличных примеров: резонансное дело волоколамской свалки, когда количество мусора достигло такой концентрации, что люди начали травиться воздухом, содержащим продукты гниения. А ведь дело патовое, его решение только в том, под чьи окна сваливать эти горы мусора. И нашим детям просто придётся прибегнуть к сортировке отходов, которые они оставляют после себя, иначе однажды они рискуют проснуться на гиганской свалке.

Самое простое, чему можно научить ребёнка:
• Объяснить про вредные вещества, содержащиеся в батареях и выделить пластиковый контейнер для их сбора.
• Научить правильно выбрасывать упаковки из под молока и соков (тетра-паки).
• Показать пример, как убирать за собакой на прогулке.
Как только эти навыки вживутся в днк маленького человека и станут его привычками, мы совершим огромный рывок. Скандинавия начала несколько десятков лет назад и сегодня они производят ресурсы и энергию из мусора, который закупают у других стран.
Начать можно отсюда: http://recyclemag.ru Открыть/Комментировать

2018-03-28 15:47:46 ​Раньше смотря боевики с захватом заложников, я не понимал смысла эпизода, когда жертва на прицеле спрашивает преступника, есть ли у него семья или дети, и тот после этого вопроса неожиданно смягчается. Как это работает? Ну есть семья, нет, какая разница, если пистолет в руках только у одного...
Оказывается, при рождении ребёнка у человека расширяется эмоциональный диапазон именно на ту самую величину, которая заставляет дрогнуть при упоминании детей в стрессовой ситуации.
Теперь при просмотрах фильмов, где дети оказываются в опасности, самопроизвольно потеют руки, кулаки сжимаются, а в груди нарастает противный жгучий ком.
Мы всегда примеряем происходящее на своих детей и семью — такова психология родителей. И виртуально поставить себя на место переживающих родителей, не имея детей, просто невозможно, этот род чувств недоступен для ощущений. Открыть/Комментировать

2018-03-22 12:00:49 ​Поздней осенью парень загремел в инфекицонку. Маме по медицинским показаниям туда было нельзя на тот момент, пришлось брать больничный на работе и ложиться самому. Самое главное, что нужно малышу в стрессовой ситуации от вас — понимать, что всё, что с ним происходит, это правильно. Пока он не может сам понять, что ему нужен протаргол и больнющий укол, но с помощью объяснений папы и поддержки он всё таки внутри привыкает за несколько дней и вопит не так сильно.
Кстати, я был не единственным папой, кто лежит с ребёнком, так что не такое уж это и исключение. Ну и конечно все факторы, которые можно развернуть в положительную сторону — нужно развернуть. Например, поездка на машине скорой с мигалкой или фотография лёгких это же приключения. И именно нахождение с папой, а не мамой, тоже больше путешествие из дома. А как мы помним, настрой — это ключевой фактор в лёгком переносе медицинских вмешательств. А кормили отвратно Открыть/Комментировать

2018-03-19 15:48:27 Продолжим по врачебной тематике.

Не знаю отчего, но уровень педиатров в детской поликлиннике просто катастрофически низкий. Как отличить хорошего врача от плохого: хороший начинает изучать симптомы задавая вам вопросы и перечисляя несколько ситуаций, которые могли бы спровоцировать болезнь. Плохой поначалу затаивается и слушает вас. У вас конечно эмоциональный словесный поток из которого врач вычисляет вероятныйсимптом.

— Доктор, у нас 38,9. он ничего не ест и не пьёт.
— Нууу...а горло вы смотрели?
— Да, горло смотрели, не знаю, вроде нормальное, может чуть краснит...
— Ну вот, горло не в порядке...так..что ещё?
— Ну он лежит пластом, ничего не хочет.
— Ага...а вчера тоже так было?
— Нет, вчера вобще не было, был активный, мы даже гуляли.
— Ах вон что, гуляли даже...
— Ну да, а что погода то какая была, хотя...может он подмёрз?
— Ну конечно подмёрз! А как иначе то. Вот вам и температура
— Ну а симптомов то нет..
— А гуляли на площадке?
— Ну да, вирус может подцепил?
— Ну конечно вирус. А вы как хотели...столько детей, все больные
— ясно...а что делать тогда?
— Ну давайте антибиотики.
— ?? может сначала понаблюдать, там попоить морсами...
— ну если хотите быстро вылечиться, как иначе то...
— а может анализы взять?
— Ну хотите, возьмите, запишетесь через регистратуру, а мне пора уже.
....

Безусловно, не все педиатры такие, редко попадаются и хорошие в бюджетных учреждениях, но в случае серьёзных болезней нередко приходится прибегать к услугам платных врачей. Если вы тоже уже находитесь на грани использования частной медицины, оставлю тут промокод на скидку в 1000 рублей: http://docplus.ru/m/qwi27b

В следующем посте расскажу, как лежал с малышом в инфекционке неделю (там кстати было всё неплохо. ну кроме еды). Будьте здоровы! Открыть/Комментировать

2018-03-15 14:32:15 ​Боязнь врачей

Мне вот как-то повезло, может из-за того, что бабушка проработала на скорой больше 40 лет, вобще не боюсь врачей.
Лечение зубов, гастроскопия, партнёрские роды, оперативные вмешательства конечно приводили в опеределённое волнение, но страха не было.
Я твёрдо решил, что и мой сын тоже не будет бояться медицины, поэтому с самого раннего сознательного возраста мы всегда объясняли, зачем мы идём к доктору, что там будет происходить и зачем это ребёнку. Признаюсь, мы иногда сваливались в запугивание врачами (что недопустимо и противоречит нам же самим). Например, малыш скачет на кровати, опасно прыгает, кувыркается, замечания не действуют. Аргумент «тогда сейчас приедет скорая» идёт в ход.

Но я понял одну вещь:
Самое крутое, когда вы таки сорвались, вспомнили врачей в воспитательном контексте (никто не идеален), но ребёнок понял, что это финальный аргумент и никаких врачей не будет на самом деле. И при этом он именно подыгрывает вам прекращая баловство. То есть малыш отличает реальный поход к врачу от воспитательного.

Но всё равно, так лучше не делать . Не болейте! Открыть/Комментировать

2018-03-08 14:32:21 ​​Парадокс напускного счастья

Ходим с парнем в бассейн и заметил одну закономерность: есть мамочки с детьми, светящиеся нарочитым «счастьем». Улыбка до ушей, чрезмерная вежливость, супер-опрятный ребёнок. Так вот, когда начинаются упражнения в воде, они прям с особым упорством заставляют малыша делать всё чётко и правильно, даже через слёзы и отсуствтие интереса. Упорство это порой срывается прямо в остервенение, обнажая желание сделать своего ребенка самым лучшим, самым правильным и сопровождается уже прикрываемой грубостью.
Мы то с вами прекрасно знаем, что именно в таких стремлениях кроется максимальный вред. Моя задача в бассейне — чтоб парень не утонул, вот в принципе и всё. Помогаю делать ему то, что он делает со смехом и удовольствием, обнимаемся в воде (гораздо более мощная тактильная связь, чем на воздухе). На неинтересных ему упражнениях просто отпускаю возиться у бортика...
Чтобы малыш правильно развивался, родителям необходимо изначально понимать задрпачи развивающих мероприятий. Бассейн до 6-7 лет вовсе не для того, чтобы научить плавать, конструктор не для того, чтобы строить, а кисти не чтобы писать картины. Не перепутайте Открыть/Комментировать

2018-03-02 11:17:36 ​​Презентация ребёнка

Хорошо, что сейчас уже многие родители отлично понимают, что такая вещь как презентация своего ребёнка, например в гостях или гостям — неудачный пережиток прошлого. Отец недавно рассказал историю, как на одно из мероприятий у его друзей зашёл товарищ с маленькой дочкой. И сказал: «Всем здравствуйте, у меня есть к вам одна небольшая просьба — в течение всего вечера не обращать на моего ребёнка абсолютно никакого внимания». У пристутсвующих, впрочем хватило такта полностью последовать просьбе. Весь вечер девочка спокойно ела с краю стола, играла тихонько в игрушки, с кем-то общалась 1 на 1.

Точно известен антипод этой ситуации: ребенка представляют, как члена королевской семьи, перечисляя все его титулы (держит ложку в правой руке, читает по слогам с буквой А, надевает мамину шапку, а вчера даже САМ попросился на горшок). Все делают умилительные лица и готовятся вешать медали (если бы они были заготовлены), другие мамы тихо про себя давят зависть и обещают к следующему воскресенью научить своего ребёнка как минимум половине этих великий достижений...после этого конечно начинается наглядная демонстрация и постоянные вопросы: «а сколько будет дважды один»? «а как делает собачка»? «А как будет паровоз на корейском?» и всё такое.

Поначалу ребёнок ловит звезду, находясь в центре внимания, а потом, в будущем начинает переживать если не соответствует ожиданиям «олимпийского комитета» и ловит уже нервные тики, психологические расстройства и остальной багаж.

Итог: не выпихивайте мальца на сцену раньше времени! Открыть/Комментировать

2018-02-26 17:16:29 ​​Научить отвечать за слова будущего мужчину в самом маленьком возрате бывает очень непросто. Но первым звеном в этой цепочке может стать доведение дела до конца. Тоже само по себе очень ценный навык. Наткнулся я на один из способов развить эти навыки у ребёнка, впрочем, совсем внезапно, когда сидели с малышом над раскраской. Честно, поначалу, участвовал совсем без интереса, вяло закрашивая одним цветом первый попавшийся элемент на странице. Сын делал тоже пару десятков штрихов на каждой странице и переходил к следующей.

В один момент я решил, что неплохо бы нам было закрасить полностью одну страничку, о чём я и сказал, введя такое правило: пока рисунок не закончен — к следующему не переходим. Усилить интерес получилось, наточив все карандаши, ну и, самому активней взявшись за дело. Подготовка + соревновательный эффект (кто быстрее закрасит) действительно сформировали стремление ребёнка полностью заканчивать рисунок. И уже после одного завершённого дела было видно, что он чувствует усталость и хаотично закрашивать остальные страницы совсем не стремится. Кроме этого он почувствовал ценность труда и его результат.

Доводить начатое до конца — одно из ключевых умений, отличающих успешних людей и мужчин, на которых можно положиться. Открыть/Комментировать

2018-02-21 18:43:29 ​​Не ругай, а заинтересуй

Одной из непростых задач перед родителями в раннем возрасте ребёнка стоит поиск баланса между поощрением и наказанием. В ранние годы, до 3-4 лет оценки «хорошо» малыш выставляет тому, что вызывает его интерес, а «плохо» наоборот — тому, что его никак не завлекает.

Детям, спасённым после похищения задавали вопрос, почему они сами добровольно шли за похитителями, и единственным ответом было «С ними было интересно».
Поэтому смысла ругать ребёнка нет за разрисованные обои или открытую пачку порошка. Необходимо превращать в интересную игру то, чем мы хотим завлечь его, перенося внимание с пакостных или опасных занятий. Нотации разрушают ту самую тягу к творчеству.
Даже, если ребёнок пробует нести стакан с водой и разливает его, лучше использовать фразы, вроде «Какой ты молодец, помогаешь родителям », чем «Поставь, ты сейчас весь обольёшься и разобьёшь стакан!», в этой небольшой момент времени обе эти фразы почти никак не повлияют: ребёнок уже взял воду и несёт. Однако кардинально разный эффект они оказывают на его инициативу, развитие и участливость. А вода испарится Открыть/Комментировать