Сейчас прохожу обучение по уникальной методике ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач), разработанной советским изобретателем Генрихом Альтшуллером и интегрированной в педагогику.
Цель ТРИЗ-педагогики – формирование сильного, гибкого и творческого мышления, подготовленного к решению сложных открытых задач, которыми наполнена реальная жизнь.
Совершаю много открытий для себя, практикую и экспериментирую и, конечно же, хочу поделиться с вами.
К сожалению, пока что наша школа больше нацелена на запоминание информации и «контрольных ответов», на «выучи и перескажи», поэтому задача развития гибкости и критичности мышления, привычки соображать, а не только запоминать, больше лежит на нас, родителях.
В следующих постах читайте конкретные практические идеи и примеры!
Гибкость мышления можно и нужно тренировать уже с дошкольного возраста!
