Привет! Меня зовут Лена и я основатель вашей любимой Школы. З | CHRISTMEDSCHOOL

Привет!
Меня зовут Лена и я основатель вашей любимой Школы.

Захвачу телеграм-канал и выскажусь по поводу образования (в очередной раз).

Сегодня были в аккредитационном центре, пробовали пару станций. И на одной из них, где происходит осмотр сердечно-сосудистой системы, где надо прослушать сердце и узнать порок, я прозрела.

Стоит там крутой симулятор. Дышит он, все артерии у него пульсируют и сердце слышно как у человека. В общем все здорово, кроме одного.

Я учусь в вузе в общей сложности 7 лет.
10 дней осталось до госэкзамена, где я по сути получаю диплом.
И только сегодня, я наконец-то поняла и УСЛЫШАЛА, что значат акценты 1 и 2 тонов, диастолический и систолический шум.

Здравствуйте, это я должна была понять на 3 курсе, на пропедевтике, где это должны были не в тексте перечнем объяснить, а дать послушать. И показать приемы.

На сайтах вузах пишут, что у них самое новое оборудование, крутые симуляционные центры.
А на деле шиш с маслом. Симуляторы и хорошее оборудование закупленное стоит под хрустальным куполом и используется в случае выпускных экзаменов и аккредитации.
Когда должны использоваться при ОБУЧЕНИИ.

Вторая проблема - преподаватели забывают, что такое быть студентов. Что уже очевидное через 5-10-15 лет преподавания не такое уж и очевидное студентам, которые первый раз с этим столкнулись.

Постоянно одергиваю себя при преподавании и вспоминаю, а что было сложно мне. Как я это поняла.

И вот теперь +1 к тому, что я могу другим рассказать, как различать в этих точках сердца акценты и шумы. Занято у меня это 5 лет. А могло 5 минут объяснения и час прослушивания на реальности. Но увы, кому мы нужны.