Наивная социология Вагнеровский мятеж дает кучу поводов для | Чеснаков
Наивная социология
Вагнеровский мятеж дает кучу поводов для анализа или оценки. Во всех таких наивных «исследованиях» есть еще и своя куча натяжек. Но какие-то полезные практические выводы из них извлечь все же можно.
Политология и социология (не путать с политической и социальными науками) начинаются там, где качества преобразуются в количество, а потом на основе этого количества – в новое качество. Первая часть этой формулы реализуется классификацией исследуемых феноменов по какому-то особо важному признаку. В результате такой операции мы получаем интересный расклад.
Попробуем и мы немного поклассифицировать ради интереса.
В случае с июньским мятежом, интерес, с моей точки зрения, в первую очередь представляет классификация социальных групп и группировок по отношению к самому событию мятежа. И тут можно выделить следующие основные классы и классики.
1. Организаторы
2. Участники
3. Пособники
4. Поддерживающие
5. Лояльные
6. Нейтральные
7. Недовольные
8. Возражающие
9. Противодействующие
10. Сопротивляющиеся
11. Дезорганизаторы
Одни могут высказать претензии к автору по процедуре и формулировкам. Как любой специалист буду только рад, если другие специалисты усовершенствуют предложенную интерпретацию.
Другие могут возразить, что в обществе весомо и зримо присутствует еще и группа, которую один из ее активных участников метко окрестил «комментариат». Но тут уже нарушаются правила классификации. Этот самый комментариат на самом деле распределен по каждому из указанных выше классов.
К чему это все?
В подобных ситуациях власть всегда находится в пространстве между двумя позициями – «понять и простить» и «наказать и наградить». Часто в этом пространстве теряется первая и самая важная цель – понять. Она уступает куда более полезным на первый взгляд целям – простить, наказать и наградить.
Между тем, понять, что же произошло можно в том числе, если реконструировать логику реакции на событие со стороны участников. В нашем случае дальнейшей работой могло бы быть определение не только классов, но и количества населения их составляющих. Только так можно будет понять и оценить какие дальнейшие действия необходимо предпринять власти, чтобы это не повторилось.
• Автор не несет ответственности за использование его научного интереса и утреннего публицистического рвения в дальнейших попытках политической или правовой квалификации действий участников процесса.
