Unlocking adults’ implicit statistical learning by cognitive d | Черномырдин нашей психологии

Unlocking adults’ implicit statistical learning by cognitive depletion

Новая статья о том, что истощение когнитивных ресурсов улучшает имплицитное статистическое научение. В копилку идеи о том, что взрослым учить язык как детям мешает чрезмерно активный когнитивный контроль, который оттормаживает автоматические процессы ассоциативного научения.

В первом эксперименте с помощью транскраниальной магнитной стимуляции (ТМС) производилось воздействие на DLPFC (зону коры, обычно связываемую с исполнительным контролем) – что улучшало статистическое научение. А во втором эксперименте когнитивные ресурсы истощались более прямым способом – через повторяющееся выполнение утомляющих задачек.

Любопытно, что этот метод раньше использовался для иллюстрирования многострадальной теории “истощения эго” (ego depletion) Роя Баумейстера. Я об этой теории писал: её много критиковали и за плохую логику объяснения и за невоспроизводимость подтверждающих её результатов. Чтобы не ассоциироваться с ней напрямую, авторы не используют словосочетание "ego depletion", а пишут: “cognitive depletion”.

https://www.pnas.org/content/119/2/e2026011119.short