Вернёмся к вопросам, и начнём с «как сохранять спокойствие, ко | Caitrionization

Вернёмся к вопросам, и начнём с «как сохранять спокойствие, когда ты уже объяснил материал, а обучающийся всё равно не понимает?»

Кто-то из преподавателей скажет «вдох-выдох и ещё раз», но надолго ли вас хватит?
Одного спокойствия мало

Хороший преподаватель знает, что на уроке очень много факторов, которые влияют на восприятие материала. У обучающихся может не быть настроения, они могут не видеть цели занятий, могут вообще не воспринимать преподавателя, его стиль общения, могут быть не готовы к какой-то теме и т.п.

Лучший способ - это вообще поменять тактику изложения материала
Например, если была форма игры, сделать традиционную презентацию и отработку. Если была традиционная форма, поменять на игру

Главное, чтобы в душе учителя всегда оставалось желание помочь своим ученикам