Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Большая Мама

Логотип телеграм канала @bolshaya_mama — Большая Мама Б
Логотип телеграм канала @bolshaya_mama — Большая Мама
Адрес канала: @bolshaya_mama
Категории: Без категории
Язык: Русский
Количество подписчиков: 1.06K
Описание канала:

«Большая Мама» – проект о здоровье и гармоничном развитии детей, а также осознанном, просвещенном современном родительстве.
Автор идеи Татьяна Батышева – профессор, д.м.н., Заслуженный врач РФ, главный детский невролог Москвы
http://bolshayamama.ru

Рейтинги и Отзывы

4.50

2 отзыва

Оценить канал bolshaya_mama и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

1

3 звезд

0

2 звезд

0

1 звезд

0


Последние сообщения

2022-07-15 20:46:17 Игра в домик – очень естественная человеческая потребность, и даже если вы никогда не учили ребенка строить крепости, шалаши и вигвамы, очень вероятно, что малыш сам придет к этому!

Замечали, как дети любят пустые коробки, открытые шкафы и ниши? Это оно!
Психологически это несет очень важную функцию? Позволяет ребенку прочувствовать личные границы, отгородиться в своем пространстве, побыть наедине с собой, прожить сильные эмоции и восстановить баланс!
Какие вариации игры в домик могут этому способствовать?

1. Классический домик из стульев или стола, подушек и одеял
Я бы советовала именно такой, самодельный вариант, а не готовые палатки или кроватки-домики. Все-таки самый красивый готовый домик – это игрушка закрытого типа, которая не оставляет простора воображению! А вот обычное одеяло может сегодня быть «отвесной скалой», а завтра «замком принцессы»! Да, убираться придется скорее всего вам, но удовольствие от такой игры у детей обычно огромное! Можно построить два таких шатра и ходить друг к другу в гости, или принести фонарик и читать, а можно устроить небольшой «пикник».

2. Домик из картонных коробок
Здорово, если вы будете делать его вместе! Ребенок может спроектировать домик, придумывать, где прорезать окна, раскрашивать стены!

3. Мини-домики для игрушек
Их для условного «Мишки» можно также делать из всего подручного: из конструктора, кубиков, тех же коробок от обуви, даже из книжек! Гаражи для машинок, убежища для солдатиков или самодельный домик для куклы – все это здорово делать своими руками, а не покупать в готовом виде!

4. Домики на природе
Шалаши из веток, вигвамы, укрытые тканью, - все это отличный вариант долгой увлекательной игры во дворе или на даче!

5. Домики из всего, что просто оказалось под рукой
Вы ведь уже догадались, что вариантов на самом деле очень много? Сушилка для белья или детская кроватка с высокими перилами, детские маты, кресла, повернутые спинками друг к другу – все это может стать стенами!

А вы играете в домики со своими детьми? Какие варианты ваши самые любимые?
189 views17:46
Открыть/Комментировать
2022-07-15 20:46:15
176 views17:46
Открыть/Комментировать
2022-07-14 19:58:20
Подавлять негативные эмоции и проявления невозможно и даже вредно. Как помочь ребёнку справиться с агрессией? В видео делимся 3 способами!

«Бумажные снежки»
Пусть ребенок порвет старую газету, скомкает кусочки в плотный «снежок» и запускает туда, куда ему хочется: опасности бумажные мячики не несут, но здорово помогают «спустить пар».

«Волшебный пластилин»
Простой пластилин может быть «волшебным» способом выплеснуть физическую агрессию. Попробуйте разминать пластилиновые шарики, и рвать их на кусочки. Когда первые эмоции утихнут, можно начать более конструктивные занятия, например, создать пластилиновую картину, это станет наглядным примером, как агрессия может преобразоваться в творчество.

«Свеча»
Попробуйте такое упражнение на релаксацию: понаблюдайте вместе за пламенем свечи, а затем легонько подуйте на него, чтоб оно колебалось, но не гасло. Это поможет ребенку вернуться в равновесие после возбуждения.
230 views16:58
Открыть/Комментировать
2022-07-13 20:33:58 Сегодня я отвечаю на интересный вопрос подписчицы:
«Подскажите, пожалуйста, дочке 8 месяцев, с рождения она общается с нашей кошкой, дружат, обнимаются, в общем любовь) Никаких проявлений аллергии мною замечено не было, может ли она возникнуть позже? Или уже можно быть уверенными что все в порядке? У меня никогда ни на что аллергии не было, муж аллергик(( на некоторые фрукты, орехи, цветение».

Аллергия на кошек и собак встречается часто: примерно у 15% людей. Но некоторые, например, только чихают и не нуждаются в лечении. А у других реакция может даже вызвать приступы удушья.

С одной стороны, это очень хорошо, что ваша малышка «дружит с кошкой»! Такое общение очень хорошо сказывается на коммуникативных навыках. Ряд исследований даже показал, что наличие близкого контакта младенца с кошкой сразу после рождения снижает риск появления аллергии в будущем. Однако полностью застраховаться от аллергии не получится!
К сожалению, она может развиться у каждого в любом возрасте и спрогнозировать ее невозможно. Особенно, если папа вашей девочки – тоже аллергик.
Наличие аллергии к кошке обычно подтверждается с помощью кожных тестов и анализа крови. Если будете сомневаться – пройдите это исследование!

Поделюсь еще несколькими фактами об аллергии:
Аллергию вызывает не шерсть животного. Чаще всего виновник - белок Fel d 1, находящийся в слюне и сальных железах кошечек и собачек.
Кошки производят более низкий уровень Fel d 1, чем коты, а кастрированные коты вырабатывают более низкий уровень Fel d 1, чем не прошедшие стерилизацию.
Однако иногда уровень этого аллергена не имеет значения. Каждый из нас может иметь свой собственный порог чувствительности к этому белку.

Известно, что кошки некоторых пород реже вызывают аллергию. Среди них голые и курчавошерстные — донские и канадские сфинксы, рексы.
252 views17:33
Открыть/Комментировать
2022-07-13 20:33:54
231 views17:33
Открыть/Комментировать
2022-07-12 18:53:18 «Дислексия» и «дисграфия» - нарушения процессов чтения и письма – явление не такое редкое среди современных школьников. И очень важно родителям знать о том, как помочь таким детям, а не навешивать ярлыки «двоечников». Что, кстати, совершенно неэффективно, и губит целые судьбы, в то время как грамотная поддержка могла бы сгладить трудности, а иногда и вовсе их устранить!

Самое важное – диагностика! Обратите внимание, что логопедическое заключение «дислексия» и «дисграфия» может поставить только специалист и не раньше, чем ребёнку исполнится 8-8,5 лет (в 1 классе в конце второго полугодия!). Однако чаще всего корни этих особенностей, конечно, лежат в более раннем детстве – в начале развития речи, и чем раньше начата работа, тем лучше.

Главная, и порой самая сложная, задача родителей в этой ситуации – не зарывать голову в песок, не уйти в отрицание, а настроиться на интенсивную работу!

К какому специалисту нужно обращаться, если у ребенка трудности в обучении?
Существует несколько видов нарушений письма и чтения, в зависимости от механизма нарушений (специфики ошибок и других факторов). Дифференциальную диагностику проводит логопед, он же и определяет направления коррекционной работы. Качественная дифференциальная диагностика проводится с учётом состояния зрения, слуха, нервной системы, познавательной деятельности ребенка.

Что происходит после диагностики?
Разрабатывается индивидуальная коррекционная программа. Как правило, в нее входят занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом. Кроме того, если имеется необходимость, то врач-невролог назначает медикаментозную поддержку.

При этом дома, параллельно, семья обеспечивает ребенку спокойный психологический климат, правильный режим бодрствования-сна и разумную физическую нагрузку. Взрослые не перегружают ребенка и не заставляют сто раз переписывать прописи или читать – тут количество никогда не переходит в качество! Напротив, цель семьи – перестать невротизировать проблему, создать атмосферу заботы, любви, принятия.

Важно! Нет специальных таблеток «от дисграфии и дислексии»! Есть грамотная комплексная работа специалистов и семьи, которая учитывает естественный ход развития конкретного ребенка! И только такой подход приносит плоды!
271 views15:53
Открыть/Комментировать
2022-07-12 18:53:15
253 views15:53
Открыть/Комментировать
2022-07-11 21:15:29 Всем детям бывает сложно в начальной школе. Но некоторым особенно! У них серьезные трудности с письмом и чтением становятся постоянной ситуацией неуспеха и затрудняют все дальнейшее обучение. И обывательская точка зрения: «он/а ленится», «не старается», «невнимательный, рассеянный, невоспитанный ребенок» - очень часто в корне не верна и не эффективна! Это не объясняет истинную причину «плохого почерка», «ошибок», «мучения от чтения»...

Родители таких детей часто слышат слова «дислексия» и «дисграфия». Дислексией называют частичное специфическое нарушение процесса чтения, а дисграфией - частичное специфическое нарушение процесса письма. Связаны данные нарушения с недостаточной сформированностью (нарушением) высших психических функций, которые принимают участие в формировании, реализации и контроле письменной речи.

Как же понять, что ребенок страдает подобными нарушениями?

Существует ряд характерных для дислексии и дисграфии симптомов:
1. Смешение и замена графически сходных рукописных букв (ш-щ, т-ш, в-д, м-л) или фонетически сходных звуков на письме и при чтении (б–п, д–т, г–к, ш-ж);
2. На письме и при чтении изменение одной из фонем в слове (косы - козы; дом - том - ком) или изменение последовательности (липа - пила), которое приводит к изменению смысла;
3. Медленное написание слов, почерк у ребенка обычно трудно различим, слова буквально наползают друг на друга;
4. Пропуски, перестановки, добавления букв и слогов во время письма и чтения (диван-дван, тропа-прота);
5. Изменение падежных окончаний и числа существительных при чтении и письме(«у товарищах»);
6. Неправильное согласование в роде, числе и падеже существительного и прилагательного во время чтения и письма («волшебное сказка»);
7. Ребенок под любым предлогом пытается избежать выполнения домашних заданий и чтения;
8. Может читать книгу, повернув голову таким образом, чтобы один глаз в чтении не участвовал;
9. При чтении пропускает отдельные слова или не замечает отдельные места в тексте;
10. Во время чтения или после него жалуется на сильную головную боль;
11. Чтение не соответствует возрасту;
12. Побуквенное чтение – нарушение слияния звуков в слоги и слова;
13. Нарушение понимания прочитанного на уровне слова, предложения и текста, когда в процессе чтения не наблюдаются расстройства технической стороны.

Если вы замечаете такие маркеры у своего ребенка, ему обязательно нужна помощь и поддержка специалистов! Все поправимо, но нельзя пускать ситуацию на самотек!
О том, как может происходить коррекция при дислексии и дисграфии, я напишу отдельно! Отметьтесь, пожалуйста, в комментариях, если это продолжение темы вам актуально!
285 views18:15
Открыть/Комментировать
2022-07-11 21:15:24
263 views18:15
Открыть/Комментировать
2022-07-08 14:14:21
Дорогие друзья! Я от всего сердца хочу поздравить Вас с Днём Семьи, Любви и Верности! Это тёплый, светлый праздник, наполненный совершенно особенным смыслом!

Семья - это то, что нас объединяет! Это подчас главная опора в жизни человека, наша поддержка, наше богатство и радость. Ведь не зря говорят, что счастье всегда становится по-настоящему полным только тогда, когда можешь разделить его с близкими - со своей Семьей!

В этот особенный день я хочу пожелать, чтобы счастливых семей становилось как можно больше! И каждый дом наполнялся искренней верой друг в друга, любовью и душевным теплом!

С праздником!
369 views11:14
Открыть/Комментировать