Гете в поисках Эккермана

2020-10-28 11:06:51 Друзья! Сегодня читаю лекцию про "Горе от ума". Я буду иметь в виду два подхода к комедии: узкое классическое ее толкование, и это интересно тем, кто как-то связан с егэ по литературе. И широкое- культурологическое и философское. И это интересно всем, кто не нашёл свои ключи к нашей классике. Можно слушать онлайн здесь: https://instagram.com/classic_literature2.0?igshid=7a5lqnhvszyk
Можно прийти лично, если вы в Москве.

Дом Лосева: Глазовский пер 4 стр 8.

Лекция бесплатная в рамках проекта "Кассика 2.0".

#беседы_с_гаянэ #литература #грибоедов #егэ Открыть/Комментировать

2020-10-21 11:11:52 Научная революция подарила человечеству идею прогресса: "если признать своё невежество и вложить средства в исследования, дела пойдут на лад ". Экономически она выражалась в том, что новые знания (географические, технические и тп) позволят увеличить общую сумму производства. А это значило, что можно богатеть, не лишая хлеба ближнего.

Вера в прогресс за последние 500 лет росла, с ней росло доверие к будущему и к кредиту.

В 1776 шотландский экономист Адам Смит опубликовал трактат "Исследование о природе и причинах богатства народов" ( его Онегин в деревне читал, помните?) В трактате Смит сформулировал новую идею: "Когда землевладелец, ткач или сапожник зарабатывает больше, чем считает необходимым для содержания своей семьи, избыток он использует на то, чтобы нанять работников и таким образом ещё больше увеличить свой доход. Чем более растут его доходы, тем больше он нанимает работников. Отсюда следует, что увеличение доходов частных предпринимателей есть источник роста общего богатства и процветания ".

В чем революционность этой идеи? По сути, "Смит заявил, что алчность- благо, что, обогащаясь, я приношу пользу всем, а не только себе. Эгоизм- высшая форма альтрутзма".

Взглядом на экономику в духе "выгодно мне - выгодно и тебе" мы обязаны этому шотландцу. Если я наращиваю свой пирог, я вовсе не обязательно уменьшаю долю пирога ближнего, а прямо наоборот, кормлю и его тоже.

Так Смит снял давнее противоречие между богатством и моралью.

Без оговорок все равно не обошлось: чтоб богатение было всеобщим, деньги надо тратить не на личное ублажение, а в производство.

Тем самым капитал отличается от богатства. Капитал- это любые ресурсы, которые вкладывают в производство. Богатство тратится непродуктивно. Хеопс, вложивший прорву ресурсов в свою пирамиду, капиталистом не был. Средневековый барон жил в культуре потребления напоказ, тратил золото на турниры, войны, соборы и благотворительность. Продуктивность же поместья почти никто не увеличивал.

В наше время капитализм уже не только экономическая доктрина, но и этическая система, построенная на вере в постоянный экономический рост. "Банки и правительства только дают деньги; применение им находят учёные ". Так пока что и растём.

#харари #история Открыть/Комментировать

2020-10-20 10:52:18 Новая эпоха открыла не только белые пятна на картах, но и новое отношение к кредитам.

В той или иной мере кредит существовал во всех известных нам цивилизациях с Древнего Шумера. Но тогда не существовало ещё идеи прогресса, о которой я рассказывала раньше. Это значит, что лучшие времена люди размещали в прошлом и предполагали, что будущее может оказаться хуже настоящего.

Если перевести эту идею на язык экономики, то она значит вот что: совокупный объем богатств ограничен и, может быть, даже убывает. Следовательно, глупо рассчитывать, что через 10 лет богатство прибавится. Кто при таком подходе даст или возьмёт в долг много денег?

Есть и второе следствие, этическое. если представить совокупное богатство как пирог, то описать его можно так: пирога никогда не становится больше, люди богатеют или беднеют, потому что его по-разному режут. Например, если Венеция процветает, значит, беднеет Генуя. Если король Англии обогатился, значит, он ограбил короля Франции. А раз богатство одного автоматически означают бедность другого, то многие культуры стали учить, что "делать деньги " - греховно. Потому богатые каялись и часть денег отдавали на благотворительность, а у многих из нас до сих пор, у кого сознательно, у кого не очень, отношение к деньгам как к чему-то нечистому и низьменному.

"Если всемирный пирог всегда остаётся одного размера, нет маржи для кредита. Кредит- это разница между сегодняшним и завтрашним пирогом".
#харари #история Открыть/Комментировать

2020-10-19 11:11:06 Связь империи и науки иллюстрирует ещё пример сэра Уильяма Джонса. Он прибыл в Индию в 1783г, получив должность в Верховном суде Бенгалии и основал Азиатское общество в целях изучения культуры и истории Индии и других азиатских стран. В 1785 г он опубликовал работу, перевернувшую европейское языкознание "Санскритский язык". В ней Джонс указал на сходство санскрита с греческим и латынью, а ещё с готским, кельтским, древнеперсидским, немецким, французским и английским. И Джон сделал революционное предположение: у всех этих языков был общий предок.

Дальнейшее изучение вопроса получило поддержку со стороны империи. Европейские власти полагали, что тот, кто хочет хорошо управлять, должен знать язык и культуру подданных. Поэтому британские офицеры, прибывшие в Индию, сначала три года учились в Калькуттском колледже, изучая там индуистское и мусульманское право, санскрит, урду и персидский. Лингвистика оказалась хорошим подспорьем в изучении.

Культурологические знания дали европейцам преимущества в управлении, а также ещё одно идеологическое оправдания империи: ведь империя даёт знания, а знания- это благо и возможность облагодетельствовать покоренные народы.
#харари #история Открыть/Комментировать

2020-10-18 14:18:43 Помните, я уже писала, что европейцы впервые в истории человечества соединили в единое целое военную экспансию и науку. Сегодня приведу примеры.

Когда англичане завоевали Индию, они 60 лет (с 10 апреля 1802) её исследовали: с помощью тысяч местных рабочих и учёных они составили подробную карту, разметили границы, вычислили точную высоту Эвереста и других вершин. Изучали не только военные ресурсы индийских провинций и золотые месторождения, но и собирали информацию про редкие виды пауков и бабочек. Проследили происхождение неведомых языков и откопали забытые руины. Ни маурьи, ни гупты, ни делийские султаны, ни Великие Моголы- никто из прежних завоевателей не вникал в местную культуру так, как англичане.

Другое достижение их любознательности- это расшифровка ближневосточной клинописи. В начале новой эры умер последний человек, владевший ею. После местные жители даже не пытались прочитать эти знаки. В 1618 испанский посол в Персии, обозревая развалины древнего Персеполиса, увидел надписи, которые ему никто перевести не смог. Эта новость распространилась среди европейских учёных и взбудоражила их воображение. В 1657 г в Европе опубликовали первую прорисовку клинописи. Ее значение оставалось неразгаданным.

В 1830х английский офицер Генри Роулисон обучал в Персии армию шаха на европейский манер. В свободное время он путешествовал и однажды добрался до древних надписей на отвесной скале в горах Загрос. Эту надпись высотой в 15 м и шириной 25 м выбили по приказу Дария 1 примерно в 500м г до н э. на трех языках: древнеперсидском, эламском и вавилонском.

Роулисон, рискуя жизнью, забрался на отвесную скалу и переписал знак за знаком. Его прорисовки отправились в Европу. Роулисон же продолжил расшифровки и смог прочитать древнеперсидскую надпись. Так он получил ключи от эламской и вавилонской надписей. Благодаря ему, при желании, мы тоже можем теперь прочитать эти знаки.
#история #харари Открыть/Комментировать

2020-10-17 14:24:34 Друзья, лекция по Есенину состоялась. Посмотреть запись можно по ссылке: https://www.facebook.com/DKGaidarovec/videos/2917354761884285/?vh=e&extid=0&d=n
За час много не расскажешь, зато участники театра "Балагур " очень артистично и проникновенно исполнили стихи.
#беседы_с_гаянэ Открыть/Комментировать

2020-10-15 14:40:36 Друзья, сегодня в 19 часов состоится моя лекция "Есенин: поэзия и судьба". Читать её буду в дк "Гайдаровец ", но из-за ковида никого не зову слушать очно. Подключайтесь к эфиру в инстаграмме: https://instagram.com/dkgaidarovec?igshid=y91llgi9o183
Лекция будет не такая, как обычно, а с элементами театрального представления. Надеюсь, заинтриговала Открыть/Комментировать

2020-10-15 14:19:27 Есть мнение, что экспедиции китайского адмирала Чжэн Хэ в эпоху династии Мин опередили и затмили открытия европейцев. С 1405 по 1433 гг он направил 7 армад из Китая к дальним берегам Индийского океана. В одном из этих флотов было 300 кораблей и 30 т моряков. Он посетили Индонезию, Цейлон, Индию, Персидский залив, Красное море и Восточную Африку.

Сравните размер китайской армады с Колумбовой экспедицией:
Флот Колумба = 3 кораблика с экипажем 120 человек.

Но цивилизационный след определился не размерами флота (размер не всегда имеет значение).
Чжэн Хэ не пытался колонизировать открытые земли. Его экспедиции даже не имели тесной связи с культурой и политикой Китая. В при смене придворной партии в 1430х гг, китайские правители вообще свернули морскую разведку. Огромный флот уничтожили, технические и географические сведения утратили и новые экспедиции таких масштабов не снаряжались. Интересы и амбиции императоров надолго сосредоточились на непосредственном окружении Поднебесной.

Европейцы же отличались ненасытной жаждой открытий и покорений. Им во что бы то ни стало требовалось ступить на неизведанный берег и тут же провозгласить: "Объявляю эти земли собственностью моего короля!"

#харари #история Открыть/Комментировать

2020-10-14 11:55:08 Развитие карт отразило развитие европейского менталитета "исследовать и покорять ".

Смотрите. Карты чертили многие народы ещё до современной эпохи. Понятно, что истинного положения дел на земном шаре никто не знал, в Африке и Евразии не подозревали о существовании Америки и в Америке не слыхали про Африку с Евразией. Но картографы всех континентов не оставляли белых пятен: их заполняли чудовищами. Так сохранялась иллюзия, будто весь мир уже знаком.

В 15-16 вв европейцы стали оставлять на картах мира большие белые пятна. Они стали признаком надвигающейся научной революции. Белые пятна на картах- это "мощный психологический и идеологический прорыв. Откровенное признание: огромные территории все ещё не разведаны ".

Колумб в своём плавании опирался ещё на старые карты. Он был настолько в них уверен, что не поверил до конца жизни в то, что открыл новый континент. Ведь по картам выходило, что должна быть Индия. Карты для Колумба, человека ещё средневекового, были достовернее реальности (да и только ли для средневековых людей это так?)

Первым человеком современной эпохи оказался итальянец Америго Веспуччи. В 1502-1504 гг он опубликовал свои сочинения про американские экспедиции и объявил, что колумбова Индия- это новый континент, не упоминаемый в Писании.

1507 г - картограф Мартин Вальдеземюллер опубликовал новую карту мира, исходя из выводов Веспуччи. Правда, он не знал, что новый свет открыл Колумб и назвал его в честь Америго. Новая карта оказалась очень востребована и разошлась во многих копиях. Так и закрепилось название открытых континентов.

И с этого события и началась научная революция. Открытие Америго побудило европейцев не ставить традиции выше наблюдений. Жажда покорить Америку вынудила ускорить освоение новых знаний. Потребовалось огромное количество новых сведений о географии, климате, флоре, фауне, языках, культурах и истории этих земель. Христианские сочинения оказались бессильны в этих вопросах.

С тех пор не только географы, но и ученые всех специальностей оставляют на картах белые пятна.

#харари #история Открыть/Комментировать

2020-10-13 10:21:12 До европейского империализма строители империй не сомневались, что отлично разбираются в устройстве вселенной и без знаний завоеванных народов. Например, римляне, монголы и ацтеки покоряли все новые и новые земли ради власти и богатства, но никак не ради новых знаний.

Европейские же завоевательные походы были исследовательскими экспедициями и наоборот. Новые знания мыслились как залог военного могущества. Например, в 15-16 вв принц Генрих Мореплаватель и Васко да Гама составили план исследования берегов Африки, чтоб овладеть островами и гаванями.

В 18-19 вв эта тенденция развилась, и каждая военная экспедиция в обязательном порядке включала в свой состав учёных. В 1798 г Наполеон, покоряя Египет, взял с собой 165 учёных разных специальностей. Они создали новую научную дисциплину египтологию, внесли большой вклад в изучение религий, лингвистику, ботанику.

1831 г. Королевский флот снарядил корабль "Бигль" на разведку берегов Южной Америки, Фолклендских и Галапагосских островов на случай войны. Увлеченный наукой капитан решил прихватить ещё и геолога, чтоб исследовал месторождения, если вдруг попадутся. Однако профессиональные геологи отказались, и пришлось пригласить 22летнего выпускника Кембриджа некого Чарльза Дарвина. Дарвин вообще учился на священника, но геология и естественные науки его интересовали больше, чем Библия. Значение того путешествия Дарвина и открытых им закономерности эволюции до сих пор невозможно переоценить. И все это стало возможным исключительно благодаря образу мышления, развивавшемуся в Европе с 15 в.
#история #харари Открыть/Комментировать