2022-08-31 09:08:37
Костин Алексей Владимирович
Предложения по образованию:
1. Вернуть уроки черчения в школе в полном объёме. Во строительных ВУЗах Москвы этот предмет сдают при вступительных испытаниях. В повседневной жизни и работе навыки черчения необходимы. У меня часто возникают проблемы с делегированием, казалось бы, простых задач сотрудникам, не проходившим в школе черчение. Довод, что в наше время чертят на ПК - ничтожен, ибо тогда и писать учиться не надо.
2. Вернуть в школы базовый курс логики. Да, математика тренирует логическое мышление, но, к сожалению, люди не переносят эти навыки на свою жизнь действуя под влиянием эмоций. Можно использовать курс Виноградова. Это довольно простой и понятный учебник. В котором написано, что человек мыслит словами, и язык, на котором мыслит человек влияет на его мышление. У каждого народа индивидуален. Утрата языка гибельна для народа. Так ли уж безобиден запрет на русский язык в Украине или Прибалтике?
3. Вывести ремонт и содержание всех школ из ответственности директоров этих школ. Директор отвечает за качество образования, воспитание, учебный процесс и безопасность учеников и работников, подбор, обучение учителей. Все школы объединить в одно ведомство, создать два МУП, назначить критерии и обеспечить здоровое соревнование по обслуживание зданий, которые используют школы. Объема работ достаточно, чтобы позволить себе содержать 2–3 строительно-обслуживающих подразделения и не кормить предпринимателей и коррупционеров. При этом все расходы прозрачны и легко проверяемы. Ведь состоят они из зарплаты, строительных материалов и инструмента. Самозанятых привлекать можно, но прорабы, завхозы должны иметь достаточное образование в строительстве, эксплуатации учебных зданий и сооружений. Так же отпадет необходимость тендеров на работы по ремонту школ. Затраты можно спланировать на 50 лет вперёд и не директорами, которые не всегда компетентны в строительстве, а профессиональными строителями. При этом централизованная закупка материалов, даст возможность работать напрямую с заводами производителями строительных материалов, что даст возможность снизить цену и сократить расходы. Да и распределение средств должно происходить на основании необходимости и безопасности, а не лояльности администрации к директору, как это часто бывает. Дети не могут отвечать за взаимоотношения директора школы с вышестоящим руководством. Эксплуатация зданий, отопление, и прочее директора не должно отвлекать от учебного процесса.
4. Создать или увеличить численность учебных мест по специальности программист в техникумах. Программирование можно освоить за 2 года. Нет смысла тратить государственные средства на предоставление высшего образования на это.
5. Провести анализ по количеству уехавших из РФ программистов и ВУЗов, которые они закончили. Вынести поставить на вид ректорам институтов процент выпускников, которых будет наибольшим, а при постоянном оттоке выпускников из страны снять с должности. Что толку от хорошей подготовки, если мы готовим эти кадры не для России. Если в этих ВУЗах на факультетах ПММ, ФКН и пр. (там, где учат программистов) количество часов истории и философии меньше, чем на других кафедрах, то мы получаем узких специалистов, и высшим такое образование никак назвать нельзя.
22 viewsАндрей, 06:08
Б
