И снова вернусь к теме воспитания подрастающего поколения. Оно | СЕРГЕЙ БАБИН. ОСОБОЕ МНЕНИЕ
И снова вернусь к теме воспитания подрастающего поколения. Оно у нас замечательное, чему свидетельством та поддержка российской армии, которая фиксируется всеми без исключения социологическими службами. История белгородского мальчика Алеши далеко не единичный пример, таких историй много, пускай они и не попадают в большие информационные ленты. Поэтому говорить о некоем «потерянном поколении» применительно к нынешним детям и подросткам нет никакого смысла. Для меня совершенно очевидно, что инициатива поднятия флага России и исполнения гимна перед школьными занятиями не только найдет поддержку, но и станет, как это говорится «модным трендом» у подрастающего поколения. При этом хочу выразить свои пожелания, чтобы взрослые не забюрократили, не превратили поднятие флага в формальность, ничего ни для кого не значащую.
Я бы даже расширил эту инициативу и ввел в школьную программу дополнительные уроки патриотизма. Пускай и в форме классного часа, что не требует ни формирования специальных стандартов, изготовления учебных материалов или специальной подготовки преподавателей. История Великой Отечественной войны и специальной операции в Афганистане описаны и в литературе, и вошли в методички наших учителей истории и обществознания, истории двух Чеченских воин также хорошо известна, ко всему прочему живо много участников, которых много могут рассказать. Чего уж говорить о том, что участники специальной военной операции на Украине сейчас среди нас. И в этом как раз мне кажется главный аргумент в пользу введения таких уроков.
В Законодательном собрании Оренбургской области я представляю в том числе и Тоцкий, военный городок, в котором базируются действующие подразделения российской армии, на территории полигона проходят боевое слаживание добровольческие подразделения из Оренбургской области, Татарстана и Башкортостана, Удмуртии. Мне регулярно доводится общаться как с действующими офицерами, так и добровольцами по краткосрочному контракту. И, затрагивая тему общения с школьниками, я никогда не слышал отказа от такого общения. Учитывая живой интерес школьников к происходящему в стране и в ближайшем зарубежье, могут быть крайне интересным общение в рамках классных часов военнослужащих и подростков. Понимание целей и задач происходящего, живое общение с участниками СВО, «афганцами» и «чеченцами» которых тоже надо привлекать к этим урокам, могут дать понять, почему на Украине подразделения Росгвардии Чечни соседствуют с казачьими подразделениями и ничего странного в этом нет. Почему подвиг наших предков в ходе Великой Отечественной войны и подвиги наших военных на Украине практически тождественны. И, самое главное, подтвердят подросткам, что они живут в сильной, гордой и суверенной стране. И дадут очередной повод гордиться своей страной, гордиться тем, что они граждане России.
