РОДИТЕЛИ И БАБАШКИ (пояснение). С детьми старших групп с перио | Бабашки
РОДИТЕЛИ И БАБАШКИ (пояснение).
С детьми старших групп с периодичностью, как минимум, один раз в месяц строим какую-нибудь достопримечательность нашего города Санкт-Петербурга. Были постройки на разные темы: фонтаны Петергофа, корабли и крейсеры, театры, Петропавловская крепость, стадион "Газпром арена" и др.
В этот раз выбор детей и педагогов остановился на Казанском соборе. Собор привлек своими колоннами (всего 96).
Постройка сложная, поэтому на помощь пригласили родителей. Тем более, что они давно уже хотели что-то построить вместе с детьми.
Родителей познакомили с правилами, которые нужно выполнять в открытой среде "БАБАШКИ".
Как обычно, в самом начале были организованы игры-приветствия на создание положительного микроклимата, игры на актуализацию представлений о Казанском соборе
А потом приступили к строительству. Постепенно родители захватили инициативу, стали руководить детьми, нарушая правила ( вместе обсудить, договориться) отдавали детям указания принести нужную деталь. Дети стали строить дополнительные постройки, ориентируясь на схемы и фото. Так появился канал, небольшой сад с фонтаном, цветущий парк, тротуар, памятники Кутузову и Барклай-де-Толли...
Глубокую рефлексию с родителями сразу провести не получилось, но это нужно обязательно сделать. Обратить внимание родителей на партнёрскую позицию, создание условий для детский инициативы и самостоятельности.
Татьяна Евсеева
