Edtech с2с в России текущем виде это маркетплейсы 'клиент'-'пр | Господин Архитектор

Edtech с2с в России текущем виде это маркетплейсы "клиент"-"преподаватель", которые:
- инвестиционными деньгами заливают маркетинговые каналы, чтобы авторскому курсу на рынке было делать нечего, только идти на площадку - попробуйте загуглить курсы и с интересом поизучайте поисковую выдачу;
- за счет этого прессует авторов и преподавателей, забирая 90%+ выручки себе (поинтересуйтесь ставкой преподавателя SkyEng, кстати: рублей эдак 100-200 за час).
Почему люди несут туда деньги? Ну, это совокупность факторов, как и у любого явления:
- хейт "официального" образования (кстати, как вам победы на последних физ и мат олимпиадах, плохое образование?)
- мантра "лучшие инвестиции это инвестиции в себя! не дай себя обмануть в другом месте!"; ну и в самом деле, при относительной бедности другие формы инвестиций не особо доступны;
- последовавшее за глобализацией вайтишничество;
- подкрепление компаниями деньгами и пиар-активностями обсуждений повестки про деньги и зарплаты -- иногда кажется, что в любом ИТ сообществе только и разговоров, что о зарплатах;
- эксплуатация комплекса ученика: надо хорошо учиться, и тогда придет успех; если успеха нет, надо еще поучиться.
Оценить ёмкость рынка я не могу, с интересом наблюдаю.
Про Edtech b2b я еще напишу, не переключайтесь.