Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Anastasia_ielts_tutor

Логотип телеграм канала @anastasia_ielts_tutor — Anastasia_ielts_tutor A
Логотип телеграм канала @anastasia_ielts_tutor — Anastasia_ielts_tutor
Адрес канала: @anastasia_ielts_tutor
Категории: Лингвистика
Язык: Русский
Количество подписчиков: 2.17K
Описание канала:

IELTS Boosty - boost your score! https://boosty.to/anastasia_ielts

Рейтинги и Отзывы

1.33

3 отзыва

Оценить канал anastasia_ielts_tutor и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

0

3 звезд

0

2 звезд

1

1 звезд

2


Последние сообщения

2022-09-01 12:13:37 Стоп-слова в IELTS эссе 

Идея нового видео навеяна диалогом под одним моим постом:

- А что будет, если я напишу слово X?
- А зачем вы его напишите?
- Не знаю. Просто привык усложнять свою речь.

Все, что вы пишите в эссе, должно нести смысловую нагрузку, а не «чтобы было».

Часто одно и то же слово может помогать ответить на вопрос эссе, а может, наоборот, «be used mechanically», что характерно для band 6.

Мое новое видео о том, как осмысленно писать IELTS essay:





Это не список запрещенных слов, а повод подумать, почему и зачем вы пишите то или иное в эссе.
145 views09:13
Открыть/Комментировать
2022-08-31 19:44:34 КАК ПОЛУЧИТЬ ДЕВЯТКУ ПО АУДИРОВАНИЮ

Три истории моих студентов, которые сдали на этих выходных IELTS Listening на 8.5 и 9 баллов.

Band 9:
В целом, listening делала по следующему алгоритму:
Во время инструкции к аудирование читала все вопросы первой части, пока не начиналась запись. После ответа на последний вопрос переходила на вторую часть и читала задания и варианты ответов по несколько раз, слушала до конца часть записи по конкретному вопросу и во время прослушивания откидывала неверные ответы, часто правильные ответы проговаривали в конце, при этом все варианты ответов упоминались. В третьей части были карты, посмотрела на все буквы, а потом запоминала ключевые слова типа направления или соседнего здания. В четвертой части все было проще - ответы шли по порядку, было легко определить правильный


Band 9:
Я к listening готовилась только по Кембридж. Но у меня основная проблема всегда была в том, что я не успевала прочитать целиком вдумчиво все вопросы с ответами и потом по пути могла из-за этого что-то упустить. Поэтому я стала начинать читать вопросы первой части, когда идут ещё общие инструкции к listening. а в конце каждой части где даётся время на проверку - вместо проверки переходить к чтению вопросов следующей части. Так получается лучше проанализировать варианты и уже к моменту когда уже его произносят сразу понять что нужно выбрать. Ну и в listening мне кажется действительно главное практика. Когда я начинала проходить тесты Кембриджа, я набирала 32-34 балла. Под конец всех их доступных тестов - 38-40.)



Band 8.5:
Я также прорешала все тесты с 10 по 17 Cambridge, трекала результат в свою табличку. Я поняла, что часто делаю ошибки в multiple questions и где надо выбрать 2 варианта из 5-6 предложенных. Поэтому я всегда стараюсь прочитать все вопросы 2 и 3 части пока идет первая часть и перерывы, также выделить ключевые слова в вопросах и ответах. Самое главное это успеть все прочитать до записи, если я не прочитаю, то все спутается в голове
Четвертую часть обычно читаю прямо перед аудио.
344 views16:44
Открыть/Комментировать
2022-08-31 19:44:34
327 views16:44
Открыть/Комментировать
2022-08-31 13:24:02
Разбор opinion essay "Textbooks vs. computers, TV and games"
201 views10:24
Открыть/Комментировать
2022-08-31 09:23:20 История одной девятки по аудированию, возможно будет кому-то полезен такой опыт
329 views06:23
Открыть/Комментировать
2022-08-31 09:22:51 К моему удивлению, я получила 9, хотя тесты из Кембридж 17 делала максимум на 7.5
В целом, листенинг делала по следующему алгоритму:
Во время инструкции к аудирование читала все вопросы первой части, пока не начиналась запись. После ответа на последний вопрос переходила на вторую часть и читала задания и варианты ответов по несколько раз, слушала до конца часть записи по конкретному вопросу и во время прослушивания откидывала неверные ответы, часто правильные ответы проговоривали в конце, при этом все варианты ответов упоминались. В третьей части были карты, посмотрела на все буквы, а потом запоминала ключевые слова типа направления или соседнего здания. В четвертой части все было проще - ответы шли по порядку, было легко определить правильный
335 views06:22
Открыть/Комментировать
2022-08-31 09:22:30
323 views06:22
Открыть/Комментировать
2022-08-30 17:12:09
Разбор письма Moving to a new city
391 views14:12
Открыть/Комментировать
2022-08-29 20:08:03 IELTS WRITING: LESS IS MORE

Сегодня покажу апгрейд целых параграфов, когда более короткие версии развивают аргумент лучше.

Навык писать лаконично нужен для семерки, когда в 3-4 предложения нужно «present - extend - support the idea».

При сокращении все идеи авторов остались на месте + я добавила примеры и детали для развития идеи вглубь:

A complete ban on all forms of advertising is unacceptable as there is such a useful type of commercial as social advertisement. Unlike usual commercials, social advertising focuses on acute social problems and shows people the dire consequences of these  problems through a variety of forms of media, be it videos, posters or short films with illustrative examples. As a result of this, many people begin to pay attention to the social issues and help solve them, starting with themselves, for example, by getting rid of bad habits such as smoking.

On the other hand, social advertising should remain as it is to attract attention to acute social problems. Being shown concequences of irresponsible behaviors or addictions in media, people are more likely to address them. For example, seeing scary pictures with health effects of smoking on banners or TV may help break this habit.

The reason why advertisements should be forbidden is that they encourage people to make impulse spendings. A lot of companies hire marketers who design their advertising in a way that manipulate the human psyche by C, catchy sloganS or limited offer’s time. As a result, people purchase goods they do not need, placing a strain on family budget. For instance, some tv ads claim that next several minutes are the last chance to purchase a product with 50% discount, making people immediately buy it, not living audience a chance to think whether they need that jewelry or knife set or not.

Aadvertisements should be forbidden because they encourage impulsive spending by manipulating consumers' psyche. Being lured by catchy slogans or limited offer’s time to purchase a product with 50% discount, people may buy goods they do not need or cannot afford, be it another knife set or jewelry.

Хотите сделать апгрейд ваших эссе? Приходите на Boosty https://boosty.to/anastasia_ielts
96 views17:08
Открыть/Комментировать
2022-08-29 20:08:03
94 views17:08
Открыть/Комментировать