2021-05-29 16:07:19
Amnesty International описала и картировала состояние и перспективы образования в области прав человека в Кыргызстане. Вывод - комплексная система обучения правам человека в официальной системе образования Кыргызстана находится в стадии становления. Нормативно-правовая база позволяет говорить о благоприятных условиях. Однако на практике имеются сложности.
В Кыргызстане права человека изучаются в школе в рамках предмета «Человек и общество», на основании предметного стандарта которого был разработан и внедрён академический модуль. Тот факт, что этот предмет является обязательным для 5-9 классов и что права человека названы одним из приоритетов данного стандарта, является значительным преимуществом. Согласно стандарту, в обязанности учителя входит развитие у учеников таких навыков, которые позволяли бы им применять принципы и ценности прав человека на практике
В рамках предмета «Человека и общество» поднимаются такие темы, как рефлексия и понимание окружающей социальной среды, осознание себя личностью, физические и психологические характеристики человека, способность сочувствовать и уважать ценности других людей. Также в курсе важное место отводится развитию гражданских и правовых компетенций, эффективному использованию знаний о механизмах защиты прав человека и исполнению гражданских обязанностей, уважению к правам человека, межкультурной терпимости.
Кроме того, курсы повышения квалификации учителей в Кыргызстане включают в себя тему прав человека, и институты повышения квалификации учителей сотрудничают с гражданским обществом для обеспечения качественной подготовки педагогов. Пилотные проекты с НКО ведутся в нескольких школах Бишкека.
Важным выявленным недостатком является нехватка качественного онлайн контента. И с обычными материалами не очень. Из-за нехватки учебников надлежащего качества фактически предмет «Человек и общество» не преподается в 7-8 классах. Существующий учебник для 5-6 классов подвергся резкой критике, в том числе из-за того, что не соответствовал предметному стандарту. В 9-11 классах «Человек и общество» совмещён с преподаванием других предметов, таких как «Введение в экономику» и «Этика», однако общее количество часов не увеличилось. Кроме этого, учителя часто сталкиваются с нехваткой кыргызоязычных методических ресурсов.
Подытоживая свой анализ ситуации с образованием в сфере прав человека в Кыргызстане, Amnesty International определила перспективные направления, работа по которым может привести к качественным сдвигам в этой области. Это, помимо прочего, разработка комплексного подхода к подготовке специалистов, методических материалов и программ для всей средней школы, а главное, разработка нового недостающего учебника по предмету «Человек и общество» для 7-8 классов. Кроме того, очевидна потребность в разработке доступного и качественного методического материала на кыргызском языке, в том числе, на платформах онлайн-обучения.
Исследование «Картирование состояния образования в области прав человека в официальной программе средней общеобразовательной школы в Кыргызстане» доступно на кыргызском, русском и английском языках https://eurasia.amnesty.org/2021/05/24/kakovo-polozhenie-i-perspektivy-obrazovaniya-v-oblasti-prav-cheloveka-v-kyrgyzstane-rasskazyvaet-amnesty-international/
85 views13:07