Подумайте о такой аналогии: дадите ли вы круглосуточный доступ | Заботливая альфа

Подумайте о такой аналогии: дадите ли вы круглосуточный доступ сверстникам ребёнка к вам домой? Чтобы они могли зайти в любой момент дня и ночи, прервать семейное время, нарушить сон вашего ребёнка? Или отвлечь его посреди урока, взволновать, спровоцировать или даже возбудить против него вражду, как только им заблагорассудится? Наверняка вам интуитивно понятно, что это вредно для ребёнка, и в конце концов вы бы придумали, как оградить его от такого постоянного перевозбуждённого состояния.

Если ребёнок с неограниченным доступом к контакту с ровесниками через цифровые устройства не может регулировать их здоровое использование и не способен на умеренность, то он оказывается подвержен именно такому непрерывно возбуждающему воздействию.

Детям нужно много защищённого пространства, чтобы вырасти самими собой и выработать собственные представления о мире. Это место развития в их жизни, где абсолютно необходим покой от суеты и занятости, чтобы снять напряжение, переварить происходящее, определить свою отдельность от ровесников и от сложных, стрессовых и порой ранящих динамик, возникающих в общении с ними.

И ещё такая мысль: когда мы выходим на некоторое время из проблемной ситуации, у нас больше возможностей замедлиться, успокоиться и разобраться, что правильно, а что нет, что мы в действительности чувствуем по этому поводу и как можем уладить или поправить дело.

Отрицательные групповые динамики у детей и подростков (например, поддразнивание и буллинг) приобретают куда большую выраженность, а также быстрее разгораются и распространяются, если продолжаются без передышки.

Неограниченное использование технологий для контакта (особенно без присмотра) безусловно вносит свой вклад в усугубление таких ситуаций, потому что у детей не остаётся времени и пространства, чтобы остановиться, выйти, подумать своей головой, найти решение и, быть может, переосмыслить происходящее.

Технологии – это замечательная штука, они могут потрясающе улучшить жизнь. Но при этом они способны создавать огромные проблемы, если не очерчена культура вокруг их использования – так, чтобы они встроились в здоровое развитие детей и жизнь семьи. Моя дочь пока слишком маленькая, чтобы действительно нуждаться в мобильном телефоне (прости, дорогая!). Но когда мы всё же решим ввести эту технологию в её жизнь, то постараемся сделать это в рамках чётких правил и распорядка.

Будет ли она торговаться и спорить? Конечно. Будет ли жаловаться, канючить и расстраиваться? Наверное. Но это нормально! Технологии меняются со скоростью света, но дети-то нет! У них остаются всё те же нужды, связанные с развитием, всё та же надобность в защищённом пространстве для роста и всё та же потребность во взрослых, способных вынести огорчения.

Потому что в конечном итоге именно взрослые должны держать в голове общую картину, пока ребёнок не дозреет, чтобы увидеть её.

Источник: https://alpha-parenting.ru/2021/03/18/deti-podrostki-i-gadzhety/