«Медаль получил?», – спросил я мальчика соседа, неспроста наде | HgvebnjzjzhshabB

«Медаль получил?», – спросил я мальчика соседа, неспроста надевшим на себя золотую медаль. «Да», – ответил он робко. «А за что?», – уточнил я у него. «За окончание второго класса», – продолжил он гордо. Знает, видно, ценность знаниям, молодой человек, подумал я про себя, а после поздравил.

Но, чем дальше я уходил от него, чем ярче становились мои мысли о моих собственных школьных временах. Как бы усердно я ни старался стереть их сине-красной резинкой из своей памяти, такое чувство, что они въедались в мою память, как в дешевую бумагу. Вместо поздравлений, я хочу поделиться поступками, за которые мне до сих пор стыдно; поступками, без которых я не знал бы ценность человечности.

Когда ты учишься с детьми богатых детей, которые в 16 лет приезжают в школу на машине, ты хочешь жить их жизнью. Это чувство – некая зависть или горечь от понимания своего состояния – коррумпирует тебя; подталкивает тебя к самообману, что и ты богатенький. В дальнейшем ты видишь людей исключительно исходя из широты их кошелька, а не глубины личности. Глупо все это, потому что ты не в силах принять, любить и уважать себя за то, какой ты есть.

Ребячество бы это или нет, не знаю, но в мое время юноши грубо оскорбляли служащих ДПС и правоохранительных органов за их форму зеленного цвета, называя их «бодринг» (огурец по-русски). Помню и я сделал это один раз, чтобы выпендриться перед сверстниками. Придя домой, мне стало очень стыдно за свой поступок, потому что представил, что на месте того человека мог быть мой отец или же мой брат.

Общество, в котором ты варишься, очень сильно влияет на твою личность. Резкий контраст я заметил после перехода из школы в лицей при НГГУ(Navoi Davlat Konchilik Universiteti). Мой поток отличался усердностью, сплоченностью и любовью к познанию. Мне всегда казалось, что я был самым тупым студентом, потому что в школе таких учеников я мог посчитать по пальцам. Не из-за того, что их не было, а из-за того, что я не видел ценность знаниям.

Мне очень хотелось бы, что я познал ценность знаний не в свои 20, а в подростковое время. Кто знает, может я был бы чуть умнее и мудрее. Нет ничего более удивительного, чем познавать что-то. Под этим я подразумеваю умение постигать мир, в котором мы родились, а не факты, которые мы зазубривали.

И наконец, очень хотелось бы, чтобы в мое школьное время мне сказали, что возможности там, где есть знания, но знаний никогда недостаточно. В этом-то и суть возможностей.

Не останавливайтесь в одном месте; стремитесь к недостижимым вещам, чтобы доказать всем и в первую очередь самому себе, что у всех всё получится!

@daliev_alim