2022-09-01 09:14:00
Образовательная благотворительностьВ 2015 году в России была запущена общественная благотворительная программа "Учитель для России", по условиям которой выпускники и профессионалы из разных сфер в течение двух лет работают учителями в простых школах, чтобы обеспечить равенство образовательных возможностей для детей из разных регионов России.
В 2020 году об этом сняли даже короткометражный документальный фильм "Учитель для России". Фильм доступен для просмотра любому желающему на платформе Ютуб и рассказывает о нелёгких буднях людей, отправляющихся учителями в провинциальные и сельские школы в рамках данной общественной программы
Безусловно, подкупает искренний энтузиазм тех людей, которые вместо того, чтобы биться за место под солнцем в столичных джунглях, решают посвятить хотя бы какую-то часть своей жизни воспитанию и образованию детей, которым не слишком повезло в жизни. Руководствуются они вовсе не какой-то материальной выгодой, а чисто идеалистическими соображениями.
И программа и фильм "Учитель для России", пусть поверхностно, вскользь, сглаживая углы, но поднимают две очень важные и болезненные темы, а именно - проблемы
образовательного и пространственного неравенства.Дело в том, что капитализм в целом и капиталистическая Россия в частности - это вовсе не пространство "равных возможностей", а скорее наоборот - система возрастающего и углубляющегося неравенства возможностей. Неравенство в капиталистическом обществе носит системный и даже системообразующий характер, и на воспроизводство и углубление этого неравенства в том числе работает и система всеобщего среднего и высшего образования.
Либералы и консерваторы любят оправдывать неравенство ссылками на личные качества людей. Дескать, никто не мешает провинциальному васе переехать поближе к столице, получить образование и престижную и высокооплачиваемую специальность и зарабатывать хорошие деньги. А если ничего из этого наш провинциальный вася не осуществил - ну, значит, тупой, ленивый и "не хочет выходить из зоны комфорта".
Логика эта, конечно же, иезуитская. Потому что она игнорирует старую как мир истину о том, что человек - существо социальное, он рождается не в вакууме, а в определённых материальных условиях. И, по сути, среднестатистический российский ребёнок с самого рождения становится заложником существующей системы неравенства.
Так, например, по данным Росстата, количество людей, живущих за чертой бедности, в 2022 г. достигло 20,9 млн человек, или 14,3% жителей страны. И неужели кто-то всерьёз может поверить в "равенство возможностей" ребёнка, родившегося в подобной семье и ребёнка, родившегося в каком-нибудь клане из списка Форбс? В дивном новом мире, в котором мы очутились после 1991 года, уровень полученного образования, как правило, прямо коррелирует с финансовыми возможностями твоих родителей. Для миллионов российских детей, живущих за так называемой чертой бедности (точнее сказать - в нищете), все слова о "равенстве возможностей" - не более чем красивая меритократическая сказка. "Функциональная неграмотность", которой страдает примерно каждый десятый ребёнок в нашей стране - это прямое следствие тех социоэкономических условий, в которых им пришлось жить и расти.
Читать полностью
397 views06:14
П
