БогданоV. О школе и не только

Адрес канала: @aboutschools
Категории: Образование
Язык: Русский
Количество подписчиков: 25.68K
Описание канала:

Канал Михаила Богданова - учителя, руководителя Ассоциации "СПб родком"
Техподдержка: @spbrodcom
Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)
Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq

Рейтинги и Отзывы

4.00

3 отзыва

Оценить канал aboutschools и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

1

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

0


Последние сообщения

14 янв
Пишет подписчица:

Доброе утро!
Не знаю, как поступить. Город Тула, обычная школа, 3 класс.

В 1 классе сменилось 4 учителя ( по разным причинам)- не буду описывать адаптацию детей к требованиям каждого учителя, сам дискомфорт от ситуации...

Во 2 классе пришла молодая, активная, заинтересованная в учебном процессе и детях учительница. Она получила 30 неорганизованных детей с отсутствием дисциплины и знаний. Мы все знаем как защитить ребенка от школы, куда позвонить, куда написать и как пожаловаться- будут приняты меры...

Но на протяжении 1,5 лет нашего учителя травит мама ученика. Ей не нравится: много задают, плохо объясняет, не учит, не ставит пятерки. Травля довела до того, что молодой педагог, который нравится и устраивает всех кроме одной, написала заявление об уходе.

Администрация пыталась решить вопрос: предлагала перевести ребенка в другой класс, другую школу, однако недовольная мама считает, что и в других классах ребенку будет плохо и не собирается ничего предпринимать.

Я не имею права давать оценку психического состояния мамы, способностей ребенка, но когда в адрес учителя поступают угрозы и оскорбления, бесконечные жалобы в министерство.....
Как быть? Как защитить учителя, который хотел и отлично учил детей? Какие есть алгоритмы?

Обращались к директору, в администрацию, но все сводилось к тому, что будут ее защищать. Как?


Вот скажите, друзья, сталкивались ли вы с подобными историями и как выходили из похожей, или близкой к этой, ситуации?

Ваши рецепты приведите в комментариях. А я потом отдельно попробую сформулировать свой вариант решения подобной проблемы.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
4.62K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  18:20
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
14 янв
Со Старым Новым годом вас!

Вот он теперь уже и наступил по-настоящему, этот самый 2026 год!
7.06K viewsМихаил Юрьевич Богданов, 21:01
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
13 янв
Вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко на Госсовете по вопросам подготовки кадров:

"Предлагаю поручить правительству проработать вопрос, чтобы среднее профессиональное стало специальным профессиональным образованием"

Вице-премьер добавил, что это потребует определенных нормативных изменений и это будет отражать ключевое значение этого уровня образования для обеспечения технологического лидерства страны.

Вот так вот просто решается задача: хотите достичь "лидерства"? Тогда надо переименовать уровень образования и все встанет на свои места.
Сразу достигнем "лидерства"!

Кто бы еще объяснил, в каких единицах "лидерство" измеряется и между кем лидерство будем определять. Опять среди "ведущих мировых держав"? Интересно, чем эта задача лучше ранее "достигавшейся" комичной задачи "вхождения в 10-ку сильнейших систем школьного образования". Напомню, что именно такая задача стояла в прошлую каденцию Президента и мы с успехом ее достигли, о чем в конце предыдущего срока полномочий Владимира Владимировича нам докладывал и министр и тогдашний вице-премьер.

Теперь у нас новая целевая установка - "технологическое лидерство". И мы уже начали движение к её достижению. Главный шаг предложен. Осталось оформить "некоторые документы" и половина дела сделана!

Для меня нет в этом ничего удивительного. Чиновники вот именно так себе и представляют процесс управления.

И пока совсем не грохнется кругом все, они и будут вот так "решать поставленные задачи". Оформлением бумажек и путем ввода в оборот новых словечек и терминов. А воз и далее будет там же, где и был...

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
6.59K viewsedited  12:04
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
13 янв
ЛДПР соревнуется с "Новыми людьми" в бессмысленности и профнепригодности своих депутатов в ГД.

Борис Чернышов (на секундочку - вице-спикер ГД) предложил преобразовать должность классного руководителя в школах и закрепить за ними статус наставников, освободив от предметной нагрузки. Написал письмо в минпрос с этим "рационализаторским предложением".

А кто останется учить детей тогда? А в начальной школе как сей мудрец видит себе эту практику? Отдельно - учителя, отдельно - "классные мамы"? Которые во время уроков чаи гоняют в учительской, обсуждая последние новости от Чернышова и прочих его талантливых на незнание предмета, о котором говорят, коллег из Думы?

Когда же нас Бог избавит от этого непрофессионального шлака в управленческих структурах?

Думу надо выбирать по сословному принципу, считаю! И запретить выступать с инициативами в отраслевых вопросах тех депутатов, у которых нет практического "полевого" опыта работы в соответствующей отрасли. Чтобы по медицине не мог открыть рот с законодательными предложениями никто, кроме медиков, по образованию - никто кроме учителей и педагогов, по военным вопросам - военных, по вопросам энергетики - никто кроме специалистов в этой отрасли. С опытом работы!

Задолбали болтуны непрофессиональные! Извините.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
6.68K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  07:42
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
13 янв
О правовом беспределе в Трудовых отношениях

Речь здесь пойдет о всевозможных «дополнительных» обязанностях, навязываемых работодателем.
Все это в полной мере касается всех работников (не только бюджетной сферы), Трудовые права которых нарушаются работодателем.

Вот, например, пишут из Калининграда:
«Хочу подать документы на аттестацию. Взяла в администрации представление. И в нём указано, что я не пользуюсь Мах и другими цифровыми сервисами и платформами [что существенно повлияет на аттестацию]. Можно ли это считать формой давления и принуждения? Стоит ли обратиться в прокуратуру?»

Считаю, что это не столько форма давления, сколько правовой идиотизм со стороны администрации (далее Организации), но проблематика тут значительно шире.
Эта проблема нарушения целого комплекса Трудовых прав работника.

Что делать, если вы столкнулись с навязанными дополнительными обязанностями?
Давайте разбираться.

ШАГ №1
1.0.
Немедленно запросите свой трудовой договор и внимательно его изучите!
1.1.
Если вы обязались (и подписались) использовать вот это вот всё, то надо исполнять. И администрация вправе внести в ЛНА по аттестации положения по контролю данных пунктов контракта.
Но, согласно Трудового законодательства, администрация ОБЯЗАНА:
дополнительно (!) оплачивать выполнение этих обязанностей, если они не входят в профстандарт (учителя, врача, тренера, инженера, преподавателя, классного руководителя и т.д.).
согласовать эти дополнительные обязанности и оплату труда по ним ( ) с Первичной профсоюзной организацией и Трудовым коллективом;
согласовать эти дополнительные обязанности с вами, а вы имеете право ( ) отказаться;
Как выяснять, что входит в ваши обязанности и как это должно оплачиваться, читайте тут.
Там представлен разбор на примере учителя, но это касается всех профессий.
1.2.
Если в вашем контракте нет пунктов или дополнений, касающихся всего этого цифрового барахла (или других дополнительных обязанностей), то надо срочно письменно обратиться в администрацию ОО и получить ответы и копии нужных документов.
База
Согласно требованиям Статьи 62 ТК РФ:
«Копии документов, связанных с работой, должны быть заверены надлежащим образом и предоставляться работнику безвозмездно».
Ответ и копии документов обязаны выдать «не позднее 3-х рабочих дней со дня подачи этого заявления».
Если работодатель не исполняет в установленный срок ( ) требования ТК РФ – это нарушение Трудовых прав работника, за которое предусмотрено административное наказание, согласно Статьи 5.27 КоАП РФ.
=================
Примерный текст заявления
Директору Организации [впишите наименование]
От …………
Заявление
Согласно Статьи 62 ТК РФ ПРОШУ:
1.
Предоставить ЛНА или иные документы, касающиеся моей трудовой деятельности, а именно вменение мне в трудовые обязанности:
1) обязательного использования Мессенджера Мах.
2) обязательного использования ЕСИА.
3) обязательного использования рабочих чатов.
4) обязательного использования Платформы ЦОК.
5) …(
перечислите всё, что считаете нужным в отдельных подпунктах).
2.
Предоставить копии ЛНА Организации, на основе которых мне начисляются доплаты/оплаты за виды деятельности, перечисленные в п.1 моего заявления.
[Настоятельно рекомендую перечислить в виде подпунктов! Это здорово помогает бороться с отписками начальства.]
Дата подачи заявления / подпись
№ и дата входящего документа.

==================
Рекомендую обратиться к материалу об оплатах и доплатах, изучив который, возможно, вы дополните свое заявление.
(Дочитать )
6.09K viewsМихаил Юрьевич Богданов, 05:03
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
12 янв
Подписчики, в продолжение темы, поднятой Алексеем Савватеевым, приводят цифры:

В октябре прошлого года Сергей Собянин сообщил, что на московское образование в 2026 году будет направлено 814,6 млрд рублей

Почти ТРИЛЛИОН рублей, Карл!

При этом в проекте федерального закона в федеральном бюджете на реализацию государственной программы «Развитие образования» на 2026 год предусмотрено 669 миллиардов 100 миллионов рублей.

То есть бюджет на образование Москвы на 25% больше, чем расходы на образование, предусмотренное федеральным бюджетом страны???????

Да! Годовой бюджет московского образования - это гигантские суммы, практически сопоставимые, например с совокупными расходами бюджета Санкт-Петербурга. На все статьи, включая капитальное строительство, ЖКХ и прочая и прочая...

И после этого у меня вопрос к Мишустину и Кравцову: а вы реально считаете, что у нас в стране построено "единое образовательное пространство"?

Вот прям честно скажите: оно действительно единое?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
14K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  19:44
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
12 янв
Москва — «мировой лидер»: новая образовательная география

Новость о том, что Сергей Собянин назвал Москву одним из мировых лидеров по уровню школьного образования, невольно заставляет задать простой вопрос:
с каких пор Москва выступает на мировом образовательном рынке отдельно от остальной России?

Действительно, уже давно ни для кого не секрет, что уровень зарплат учителей, состояние школьной инфраструктуры и оснащение школ в Москве радикально отличаются от того, что происходит в большинстве регионов страны. Этот разрыв не просто существует, он гигантский. И системно увеличивается с течением времени, годами. В результате из регионов в Москву уехали почти все, кого ещё можно было переманить: опытные, сильные, профессиональные учителя.

Фактически речь идёт не о «лидерстве», а о вытягивании кадров и ресурсов из остальной страны в один мегаполис. Теперь это даже перестали маскировать общими формулировками, Москву уже прямо называют лидером, не оговариваясь о том, что происходит за пределами МКАД.
А за пределами МКАД, даже в городах-миллионниках, ситуация со школьным образованием выглядит не просто хуже — она катастрофическая.

На этом фоне особенно показательно выглядят новости о повышении зарплат в соседних странах.
С 1 апреля в Киргизии зарплаты учителям увеличены в два раза. Не на 50%, а ровно в два раза!
С 1 января 2026 года в Монголии зарплата учителей увеличилась на 26% и достигла 2,8 миллиона тугриков (61 584 тысяч рублей). До конца года планируется еще одно увеличение окладов. Общий прирост составит примерно 50%. Соответствующие средства уже заложены в бюджет.

И если тенденции сохранятся, то значительная часть регионов России в ближайшие годы окажется по уровню условий работы учителя и, как следствие, по качеству образования ниже не «мировых лидеров», а вполне конкретных соседних стран.

Вопрос здесь не в том, хороша ли Москва. Вопрос в другом: можно ли гордится таким мировым лидерством и называть успехом ситуацию, при которой развитие столицы обеспечивается деградацией остальной территории страны?
6.42K viewsМихаил Юрьевич Богданов, 16:35
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
12 янв
"Коллеги, с сегодняшнего дня началось голосование по номинации: ЁЛКА РОССИИ В МАЛОМ ГОРОДЕ ИЛИ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ прошу проголосовать до 12.01 за ель в Кронштадте. https://vk.ru/wall-2284....

Квота : количество сотрудников 1+3 , т е от образования района необходимо проголосовать 30000 человек . Прошу привлечь всех ! Спасибо"


Это прилетело в рабочие чаты сотрудников школ Кронштадта. Новогоднее поручение.

Интересно, а кто премию себе таким образом зарабатывает в администрации района? Вряд ли сам глава, наверно кто-то из благоустройства?

Надо отметить, что довольно эффективный способ. Неприличный, правда, но деньги когда пахли?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
7.39K viewsМихаил Юрьевич Богданов, 09:33
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
12 янв
Провокаторы из профсоюза продолжают подставлять учителей, публикуя отчеты с личными данными учителей, которые повелись на их "акцию". Включая указание регионов, городов, имён, фотографий... То есть публикуют все необходимые данные для принятия законных административных взысканий со стороны руководства школ.

Интересно, а коллеги, которые отчитались этим странным людям из "профсоюза" в нарушении своей должностной инструкции и трудового договора не понимают, что это, мягко говоря, непрофессионально и глупо?

Ведь это равносильно тому, чтобы учитель математики, например, взял да и опубликовал отчет о том, как он в урочное время вместо запланированного по программе занятия провел урок про вкусную и здоровую пищу!

Мне возразят, что уроки часто заменяются и темы нередко "плавают". Это бывает, никто не спорит. Но это оформляется соответствующим образом в документах школы и делается это с ведома руководства и, по правилам, в таких случаях вносятся коррективы в рабочие программы учителей. РОВ в этом смысле ничем не отличается от любого другого предмета в школе. И самоуправством заниматься, меняя тематическое планирование по своему желанию и вставляя в него несуществующие темы, учитель не имеет права.

Это азы правовых знаний учителя.

Коллеги, вы этого не знали?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
7.48K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  05:56
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
12 янв
Смешно.

Товарищи из профсоюза меня забанили в своих комментариях за "обвинение в провокации", обозвали Гапоном .

В тот момент, когда я им указал на то, что работа не по программе - это нарушение, за которое люди могут получить выговор. И они (инициаторы акции) не смогут их в суде отстоять. И что это, как не провокация, интересно?

"Профсоюз", который сам подталкивает людей к конфликтам с работодателем не просто на пустом месте, но еще и без всякой возможности не огрести проблем - это правда профсоюз?

Вместо того, чтобы спокойно внести предложенную тему "защиты трудовых прав" в программу РОВ либо на уровне школы (решением педсовета, утвердив её положенным порядком), либо "пробив" её через разработчика РОВ (подведа Минпроса) - устраивается какой-то навальнистский по своему духу, флеш-моб.

Извините, коллеги, но это - провокация. Классическая. И вы - Гапоны, а не я.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
8.06K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  21:28
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
11 янв
Полетело по управленческим и учительским чатам.

Судя по всему, речь идет об акции, которую зачем-то придумал профсоюз "Учитель". Именно на РОВ рассказать детям о сложностях в жизни учителей.

Бредовая идея, реально смахивающая на провокацию.

Напоминаю коллегам, что самовольно менять темы утвержденных занятий - это должностное нарушение. Программа "Разговоров" утверждена и смена темы, как минимум, должна быть согласована с руководством школы, а в программу должны быть внесены соответствующие изменения. Это сугубо формальная сторона вопроса.

И то, что пишут "эксперты" этого профсоюза про, якобы, имеющееся "право учителя" менять тему занятия - это вольная трактовка 47 статьи ФЗ "Об образовании в РФ"! Тех, кто поведётся на увещевания "профсоюзных лидеров" не защитит их болтовня! Выговор вам обеспечен, как минимум. Строго по ТК.

Вторая сторона - этическая. Если у нас с вами есть проблемы, это не значит, что мы должны в их решение втягивать учеников. Это просто непедагогично и я бы сказал, непрофессионально.

Категорически не поддерживаю акцию "Учителя" и очень рекомендую всем, кто повёлся на их провокацию (а это иначе и не назовешь) все-таки не отвлекаться от заявленной в программе темы!

А наши с вами проблемы давайте решать другими способами. Не втягивая в это детей.

Репост этой пуликации коллегам приветствуется!

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
8.42K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  19:27
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
11 янв
Работа учителем в обычной школе глазами зумера

Наткнулся случайно на любопытное видео парня, который, волею судеб, на три месяца оказался учителем английского языка в обычной школе. И уволился потому, что его попросили это сделать. Ибо не вписался в систему.

Не буду пересказывать историю, автор очень корректно и подробно рассказывает о своем недолгом опыте учительства.

Прошу заранее: не кидайтесь в него гнилыми помидорами за его грубую речевую ошибку с ножницАми. Думаю, он уже успел сделать выводы

Мой комментарий: главное, что очевидно из этого рассказа, так это то, что молодежь бежит из школы далеко не всегда из-за зарплат.

Главное гнетущее обстоятельство - работа администрации школ, отношения в коллективе и отсутствие нормального наставничества.

А они, к сожалению, производная результата двойного негативного отбора: наиболее опытные, квалифицированные и знающие себе цену люди из школы уходят, на оставшихся сваливается непрофильная деятельность (та же административная работа - это отдельная, очень специфическая деятельность, на которую подойдет далеко не всякий человек).

Как следствие, мы имеем в школах весьма сложный клубок проблем, который с годами всё больше запутывается и разрастается.

Жаль, что с этим парнем получилось так, как получилось. Я лично вижу, что он бы вполне мог вырасти в нормального учителя. Но система его отторгла и вряд ли он захочет входить в эту реку второй раз. Хотя кто знает?

Минус один потенциальный учитель в будущем.

К слову, у меня в школе молодых учителей больше 2-х десятков работает

Всё-таки пришлось перезалить видео и публикацию, так как и само видео с ошибкой залилось, извините ((


ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
8.92K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  17:06
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
11 янв
Экспериментально доказано: Яндекс манипулирует откликами на "Афише". Мой комментарий отклонен на модерации и голос не учтен в рейтинге постановки, о которой я писал выше. Остались ТОЛЬКО хвалебные комментарии (оставленные со мной в один день в том числе) и рейтинг спектакля не снизился - все так же 9,9 баллов.

Это к вопросу не столько о Яндексе и, как я полагаю, продажной опции "запрета на негатив" - такой же, как и во всем остальном интернете (помните скандалы про Ксению Собчак и ейного директора, продававшего запрет на негатив в ее блоге?), а о том, что рейтинги и голосования в сети вообще - это гарантированный механизм манипуляции.

То есть ЛЮБЫЕ электронные голосования, портфолио и рейтинги манипулятивны. ВСЕГДА.

Просто помните об этом, когда принимаете решения. В том числе и о том, участвовать ли в голосованиях и высказывании мнений дистанционно.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
35.5K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  09:55
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
10 янв
При подготовке материалов к новому "Разговору о действительно важном" (а в этот раз будем говорить очень интересно о мультипликации) наткнулись на совершенно чудный мультик, нарисованый и неподрожаемо озвученный 3-летним Даней Иткиным, который в своей лекции приводил Юрий Борисович Норштейн...

Теперь всем спорщикам в комменатриях буду присылать ссылку на этот ролик со словами: "И спорили они долго и счастливо!"

А остальным напоминаю, что материалы для "Разговоров о действительно важном" вполне доступны, в том числе и в качестве Новогоднего подарка вашим классным руководителям
8.99K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  18:06
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
10 янв
Последние деньки каникул...
Сегодня у нас был снегопадище! Добирался до катка, преодолевая метель и вьюгу ))

А вы чем занимались в эти праздники? Чего успели, каких высот достигли? Надеюсь,не только поеданием салатов и воровством арестом Мадуро (какое нам дело до него?) запомнится эти Новогодние дни?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
8.52K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  14:04
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
9 янв
Сходил на спектакль. "Оркестр. Дышите счастьем!" называется. Повелись на рейтинг на Я-Афише.

Артисты просили оставить отзыв. Раз уж просили - оставлю.

1. Мне было мягко говоря, не по себе, что мы, все зрители, не по своей воле, а по воле режиссера, оказались в клинике, "где лечат поносы и запоры" и где в антракте приглашали на процедуру клизмы. Если режиссеру и труппе это показалось удачной шуткой, то мне лично - нет. Весьма странный заход.

2. Звукорежу и режиссеру - двойка за звук. Банальное выключение микрофонов у артистов на сцене вне музыкальных номеров в небольшом зале - это было выше их квалификации. Зал вполне можно было озвучить живыми голосами, без всякой подзвучки, чтобы зритель не терял ощущения театральной постановки. Но нет: тупой, очень плоский звук, без баланса по тембрам и даже без намека на разведение по порталам на вокальных номерах убило всякое впечатление от происходящего как в части театральных мизансцен, так и в вокальных номерах. Звукорежа выгоняйте, ребята. Это просто провал.

3. Сценарий (диалоги и текст в целом) - это какой-то ужас. Такое ощущение, что писал ИИ - банальщина перемноженная на пошлость.

4. Сцены с сексом между героями и "ухаживанием за мамой" во втором отделении - на них просто захотелось встать и уйти. Неудобно было перед пожилой мамой, с которой ходил на постановку. Хотелось провалиться под Землю. Стыдобища.

5. "главный герой - любовник" на сцене - больной ДЦП или чем-то подобным юноша. Это точно герой-любовник? Никто ничего не перепутал? Режиссер, ау! У вас все дома?

Но главное: ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ ДОНЕСТИ ПУБЛИКЕ, РЕБЯТА? Ни сюжета, ни образов, ни культуры... Ничего! Артисты переигрывают так, как-будто это какой-то любительский коллектив станкостроительного завода, где играют слесаря, как могут. Ну или ткачихи со щвейной фабрики.
Какая-то странная попытка поиграться не то в французское кабаре, не то в... я даже не понял, во что

Вокал и музыкальные номера, в целом, неплохие (если выгнать звукорежа, который даже обработку голосов не удосужился накрутить на пульте и включать ее по мере надобности), пластика - ничего, на тройку с плюсом. Свет - ну так, при имеющемся оборудовании площадки - наверно сносно.

Всё остальное - просто шлак.

Словом, если вы хотите понять, как НЕ надо ставить спектакли - можно сходить на этот мастер-класс.

Извините, если кого-то расстроил. Но труппа просила, повторюсь, оставить комментарий и поставить оценку...

Что я и сделал на Я-Афише и, пользуясь служебным положением, так сказать, продублировал тут

Не благодарите.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
9.61K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  19:44
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
9 янв
Ко мне в комментарии пришел один из "Учителей года" (Алихан Динаев), упомянутых мною в обзоре, где я попробовал посмотреть, что стало с его коллегами - победителями конкурса последних 10 лет, где они теперь и чем занимаются.

Выяснилось, даже после уточнений, что только 3 из 10-ти (включая Алихана) остались работать учителями на бюджете, остальные или вовсе ушли из отрасли, либо ушли на другие должности и во внебюджет (что вполне естественно для победителей этого конкурса, согласитесь). Но и Алихан совмещает учительство в сельской школе в Чечне с другой работой по популяризации знаний и помощи коллегам... И это не вызывает у меня лично вопросов. Наоборот вызывает уважение.

Но суть публикации была в том, чтобы показать: даже пройдя конкурсные испытания, получив всероссийское признание, по большей части эти люди не остаются в государственной школе на должности учителя.

Что же говорить о простых учителях, таких, например, как вот эта молодая учительница, которая хотела продолжать дело своей семьи, будучи потомственным учителем?

И в чьих словах правда, в моих, что отрасль выживает только на энтузиазме и вопреки, или слова Алихана (он этого прямо, конечно не говорил, но суть или тон, если хотите, его комментариев был именно такой, если я правильно понял), что я зря нагнетаю?

По-моему, таких Учителей, которые хотят просто честно работать на одну ставку, не хватая "звезд с небес", отдавая себя детям и не влачить при этом униженное и бедственное существование - большинство!

И они просто тихо уходят. Кто по возрасту, кто по описанным в видео мотивам...

"Учителей года" в год меньше, чем 100 человек на страну. В отрасли работает 1,3 миллиона учителей. И уходят они вот ровно так. Тихо и без пафоса.

Как-то так.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
22.3K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  12:28
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
8 янв
В Киеве при монастыре Голосеевская пустынь выявлена "подпольная школа", где более 60 детям с первого по девятый классы преподают по советским учебникам, показывают российские фильмы и задают учить российские песни. При этом директор учреждения назвала его лишь "семейным клубом".

Сейчас там назревает скандал и, похоже, людям из этой школы придется не сладко.

Но справедливости ради должен отпетить, что и у нас по советским учебникам школам работать нельзя. Хотя многие семейники и разного рода "подпольщики" активно их используют, так как по ним можно учить, в отличие от многих "утвержденных". Особенно в начальной школе...

Мне возразят: там бандеровщина, с которой люди борются как могут! Но я спрошу в ответ, извините: а почему ж тогда они не российскими современными и актуальными с точки зрения педнауки учебниками воспользовались?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
11.6K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  16:57
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
8 янв
Себе для памяти (и всем вам) провёл микро-исследование того, где нынче находятся "Учителя года" - победители всероссийского конкурса за последние 10 лет.

Получилась довольно интересная статистика. Из 10 человек (2015 - 2024 года) не остался работать в своей школе или вообще в школе почти никто. Чего и следовало ожидать, вообще-то

Итак:

Сергей Кочержко - Учитель года 2015 https://vk.com/cckoch - последняя новость от 2021 года, работал в ГБНОУ «Самарский региональный центр для одаренных детей» (2021 год),  в мае 2022 года стал участником громкого скандала. Учитель истории из Самарской области был задержан в Москве по подозрению в домогательствах к детям в метро. Далее - тишина.

Александр Шагалов из Краснодарского края - Учитель года 2016 - https://vk.com/a.m.shagalov - в ленте нет намека на школу, на сайте http://a-m-shagalov.ru/ последняя новость от 01/09/2016 (сайт явно делался под конкурс)

Илья Демаков — победитель конкурса «Учитель года России — 2017», преподаватель истории и обществознания из гимназии №116 Санкт-Петербурга. Директорствует в частном Горьковском лицее МГИМО Последняя новость в ВК - июль 2025 https://vk.com/id585157235

Алихан Динаев, учитель обществознания и права математической школы №1 им. Х. И. Ибрагимова города Грозного Чеченской Республики, стал победителем Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2018» - популяризатор науки: https://vk.com/amdinaev и работает в сельской школе (респект!)

Лариса Арачашвили — победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2019», учитель русского языка и литературы средней школы №55 «Долина знаний» Советского района Волгограда. Работает в частной школе в Москве https://snegiri.school/komanda/

Михаил Гуров — «Учитель года России — 2020» (Ростовская область). Поучаствовал в выборах в ГД в 2021 году (прошел третьим в списке, но сдал мандат в пользу других от Едра). Судя по справке из Лицея, сейчас не работает. Как подсказали подписчики - нынче работает в школе в Ростове-на-Дону.

Екатерина Костылева - «Учитель года - 2021» https://vk.com/id8264180 , экс-учитель физики (!!) (Тюмень) в 2021 году побывала депутатом регионального парламента на месяц и ушла в частный бизнес - в некий «Кабинет Индивидуального Развития Ребенка». Но, как пишут подписчики, сейчас снова в школе: работает замдиректора гимназии в г.Тюмень. И ведет уроки. (что само по себе здорово - один из немногих "учителей года", не оставивших своё дело!)

Дмитрий Лутовинов — «Учитель года России» 2022 года, учитель истории средней общеобразовательной школы №16 городского округа Орехово-Зуево (Московская область) - заместитель директора по организации внеклассно-воспитательной работы. Возглавляет общественный Совет при Минпросе

Олег Янковский — «Учитель года России — 2023», учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы при Посольстве Российской Федерации в Исламской Республике Иран (г. Тегеран). Продолжает (вроде как) работать не то в Иране, не то вернулся на Родину, но ясных сведений нет.

Леонид Дедюха — победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2024», учитель физики Академической гимназии №56 имени М. Б. Пильдес (Санкт-Петербург). Продолжает работать в Гимназии.

Итого всего двое или трое (если считать Янковского) из 10 "учителей года" остались верны своей профессии. Большая часть сменили, порою кардинально, амплуа или вовсе ушли из отрасли.

Сижу и думаю: а зачем тогда нужен этот конкурс, если "Лучшие учителя" страны после него не развивают отрасль, а сбегают из неё, используя конкурс лишь как трамплин в личной карьере с разной степенью успешности?

И что ж с отраслью происходит, если лучшие и признанные уходят?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
11.7K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  11:23
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
7 янв
Анонс нашего "Разговора о действительно важном" на грядущий понедельник:

Начали собирать материал к первому Разговору 2026 года. Тема, конечно, удивительная: "Как создают мультфильмы?". Почему эта тема вынесена на Разговор - не спрашивайте.

Официалы уже выложили свой материал. Удивительно формальный и пустой. Такое ощущение, что делался он специально для того, чтобы отбить желание у тех, кто его посмотрит заранее, приходить на первый урок после каникул

Хотя поговорить о мультиках с детьми может быть очень любопытным делом, если постараться заставить их задуматься о том, что же именно хотели сказать авторы и чем отличаются, например, современные мультфильмы от классических. Или отечественные от американских.

То есть остановиться, приглядеться, посмотреть внимательнее на образы героев мультфильмов, на смыслы, которые несут в себе эти образы... Кто нам ближе, какие герои "живее", почему мы сопереживаем этим ненастоящим, а кукольным или пластилиновым героям или вовсе спичкам?
Что хотел сказать художник и смог ли он достучаться до нашей души, используя средства мультипликации?

Согласитесь - это уже совсем иной разговор. И он может получиться весьма интересным!

Если вы хотите, чтобы у ваших детей Разговоры были о действительно важном - всегда можно подписаться на наши клубные коллекции материалов.

Кстати, подписку можно подарить учителю на Новый год или Рождество!
Как это сделать изложено тут
10.2K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  13:46
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
29 дек 2025
Уважаемые подписчики!

У моего канала нет никаких "служб поддержки", которые "решают вопросы с подписками и оплатами"!!

Все подобные вопросы разруливаю я лично сам!

И только либо через обращения к каналу (снизу слева символ чата), либо на аккаунте @spbrodcom, указанном в описании канала!!

Не попадайтесь, пожалуйста на проходимцев, пользующихся моим именем! Уже есть прецеденты, к сожалению.

Никаким иным аккаунтам, с которых вам предлагается помощь от моего имени, прошу не доверять!

Как говорил Карлсон Малышу про таких "помощников":

"О!! Это, брат, жулики!!"

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
2.88K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  19:48
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
29 дек 2025
Товарищ Парфенов (министр образования в Иркутской обрасти) очень переживает, что муниципалитеты со своими школами "не отрабатывают" "показатели" по "национальному мессенджеру".

Грозит карами небесными.

При этом его подчиненные предупреждают строго, что эта информация ни в коем случае не должна выливаться в сеть.

Ну это же наивность, Максим Александрович!

Вы ответьте публично на вопрос: "Макс" - он доброволен или все-таки по "показателям" внедряется?
В Москве говорят - доброволен. Регионы на официальные запросы тоже утверждают, что доброволен.

Но "по секрету" требуют от подчиненных выполнения каких-то там "показателей".

Раз они есть - давайте их опубликуем? И честно поставим публично задачу родителям выполнить показатели. Под угрозой... ну не знаю. Отключения газа, что ли...

Замечу, что товарищ Парфенов - не оригинален. Так же себя ведут ВСЕ региональные начальники в образовании. Душат директоров угрозами. Но публично заявляют о добровольности "Макса".

Друзья. Вам самим не стыдно? Вы ж взрослые вроде люди. Зачем так делаете?

(замечу: я не против нацмессенджера. Я против насилия над людьми и двойных стандартов!)

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
4.79K viewsМихаил Юрьевич Богданов, 15:36
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
29 дек 2025
Наблюдение сегодняшнего дня: оставшиеся некарантинными классы начальной школы пришли у нас на утренний новогодний киносеанс в актовый зал.

Смотрели, как пишут в интернетах, фентези "Новогодние приключения Маши и Вити" 1975 г.в. производства Ленфильма

Спросил у детей по окончании, на выходе: ну и как вам кино? "Здорово!" - отвечают. Довольные!

И зачем нам чужие фентези, коли свои сказки есть?

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
5.19K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  08:44
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
28 дек 2025
Немного моей закулисной жизни ))
Это специально для спорщиков, которые мне в комментариях рассказывают всякую чушь про шоу-биз ))

Коллеги прислали фоточки бекстейджа с очередного мероприятия. Красивое было событие и очень эмоционально яркое.

Россия - страна возможностей.

Реально.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
5.86K viewsМихаил Юрьевич Богданов, 20:12
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
28 дек 2025
Вот такой у нас новый город появился на карте страны. Точнее, район Санкт-Петербурга.

Когда жертвы ЕГЭ - креативные дизайнеры и работники шоубиза... ПраЗНик в Крондшатде (еле написал ).

Причем, что интересно: по опыту могу сказать, что перед тем, как эта заставка могла попасть на мероприятии на экран, её видели десятки, если не сотни людей - от представителей заказчика (администрации Кронштадта), до выпускающего картинки на экран инженера... Помощник режиссера, режиссер, артисты на репетициях...

И только горожане это заметили на мероприятии? Серьезно?

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
57.3K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  09:49
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
28 дек 2025
Минпросвещения отправило в регионы инструкцию "как без риска для учеников сорвать урок и саботировать учебный процесс".

Подростки - не идиоты. Они быстро научатся использовать эти рекомендации, Сергей Сергеевич. А что делать с уроками, которые будут с регулярностью превращаться, строго по инструкции, в "умиротворяющие беседы" - где в этом документе сказано?


Либерализм и детоцентризм головного мозга съел напрочь остатки разума у чиновников федерального уровня.

Выгнать с урока матерящегося уродца нельзя. Из школы - нельзя. Родителям вкатить штраф - проблема., а если и оформить с кучей сложностей - это будет смешная тысяча рублей...

Вы так и не хотите, Сергей Сергеевич, заняться реально этой проблемой, как я вижу по действиям Вашего ведомства? Или не можете?

Тогда публично признайтесь в этом!

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
7.64K viewsМихаил Юрьевич Богданов, 07:56
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
27 дек 2025
Знаете, что это?

Это то, куда "сейчас очень нужны рабочие руки - выпускники СПО".

Ткацкая фабрика в Китае. 5 000 станков, которые отслеживают около 10-ти инженеров и специалистов обслуживающего персонала. Остальное обеспечивается автоматикой, роботами и тем самым ИИ.

Это к вопросу о Стратегии развития образования, 2-х экзаменах на выходе из школы и "росте популярности рабочих специальностей". И о кадровой политике, о которой, аки Лебедь, Рак и Щука давеча на Госсовете разные очень важные лица рассуждали всякое. Но не пришли ни к чему, как я увидел.

То есть о планировании будущего. Которое уже настало, на самом деле.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
28.7K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  14:41
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
27 дек 2025
Вы же помните, что Новый год - это не только подарки, но и пожелания?

В понедельник, не смотря на то, что многие родители забирают детей "по заявлению", в школах все-таки пройдут "Разговоры" и мы предложили учителям, нашим подписчикам, провести эти занятия с пользой: придумать и загадать вместе с детьми такие желания, которые точно могут сбыться. Ведь, согласитесь, действительно: Будущее, это не то, чего мы ждём, а то, что мы создаём!!

Об этом мы и предлагаем поговорить с детьми в преддверии Нового года

А всем родителям напоминаем, что лучший подарок вашему классному руководителю на Новый год - подписка на наши клубные подборки материалов к "Разговорам о действительно важном"! Подарив подписку на наш клубный канал вы не только избавите учителя от изнурительной работы по превращению "Разговоров" из формального и скучного занятия в содержательное и интересное, но и поможете вашему классному руководителю вместе с вами созидать Будущее!

Как приобрести подписку в подарок описано тут.
7.21K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  07:34
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
26 дек 2025
Пикантная подробность: одним из лидеров секты называют профессора СПб Академии постдипломного образования, доктора педнаук.

Если это так, то я уж и не знаю, что думать.

АППО для меня и без этого была странным учреждением по составу профессуры и содержания программ. Но это - вишенка на торт...

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
8.04K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  17:16
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать
26 дек 2025
Все кинулись обсуждать очередную Рекомендательную инициативу Минпросвещения. Про урегулирование конфликтов и "защиту чести и достоинства".

Бюрократическая отрыжка системы на реальные проблемы, не регулируемые никакими нормативами. Вчерашнего обсуждавшегося беспредельщика эти рекомендации никак не остановят. А бумаготворчество по каждому синяку в школе - добавит.

Нормативные рамки, в которых существует школа этот документ не изменил. А значит, фактически ни на что он не повлияет. Документ описывает процссы, которые в школах и так реализуются. Но без бумаготворчества, "комиссий", актов, отчетов, приказов по случаю каждого чиха, проведения чуть ли не официального следствия с вытекающими отсюда процедурами (на проведение которого, кстати, школа не уполномочена никем)...

Импотентный и бюрократический документ. Который школа, по Закону, может "принять к сведению" и не исполнять или исполнять частично и так, как считает нужным. Словом, опять мы имеем дело с деланием вида обеспокоенностью проблемой.

Так считаю, извините.

подписывайтесь:
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
8.1K viewsМихаил Юрьевич Богданов, edited  07:35
Подробнее
Поделиться:
Открыть/Комментировать